오늘날 발달은 다중방향성, 유연성, 역사적 사회적 맥락, 다문학적 접근의 특성으로 구분된다. 이 중 유연성의 개념을 실례와 더불어서 재정리 하라.

소개글

아동 발달 과제입니다.
좋은 평가의견을 받고 91점의 점수를 받은 과제입니다.
참고하시어 과제하는데 도움 되시길 바랍니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유연성
2) 유연성의 실례 - 시설 아동

3. 결론

참고문헌

본문내용

서론

발달은 생명체가 신체적으로 정신적으로 끊임없이 변화되는 과정이다. 즉 개체 출생으로부터 성숙에 이르기까지의 계속되는 적극적이고 진보적인 변화 전체를 말한다.
인간에게 있어서 발달이란 아이가 제각기 타고난 소질과 항상 변화하는 생활환경을 상호 연결하며 눈에 띠게 급속한 변화의 과정을 밟고 점차 개성을 뚜렷히 나타내 가는 모습으로 개체가 가지고 있는 여러 요인들과 환경의 여러 요인들이 서로 작용해서 이루어진다. 이에 발달이란 개체가 그 생명활동을 함에 있어서 그 환경에 적응하여 가는 과정이라 할 수 있다. 발달은 인생의 전 과정에서 지속적으로 일어나는 변화이며 이 변화가 순서대로 체계적으로 일어나므로 예측할 수 있다. 또한 인간을 포함한 동물은 모두 그 종 특유의 발달의 형태에 따라 발달하는 발달의 원리가 있다.

발달이 이루어지는 방법과 ‘그것이 무엇인가?’라는 정의는 다소 차이는 있지만, 대부분의 학자들이 공통적으로 주장하는 발달의 원칙은 다음과 같다.

첫째, 발달은 개인차가 있다. 어떤 아동은 좀 더 신체가 커다랗고 성숙하며 그 반대의 경우도 존재한다. 모든 사람이 보편적인 순서에 따라 성장·발달해간다. 그러나 개개인의 발달을 보면 개인차가 있음을 알게 된다. 발달은 일정한 보편적 패턴을 밟으면서도 개인차가 나타난다.

<중 략>

우리나라에서는 보육사 1인당 담당 아동수를 법적으로 7인으로 규정하고 있으나 실제로는 더 많은 수의 아동을 돌보는 현실이다. 이러한 현실을 감안할 때 아동 개개인의 욕구를 충족시키는 것은 힘든일일 것이다. 이것은 시설아동에 대한 지속적인 보호와 양육이 어렵다는 것이다. 저임금, 장시간 노동 등 열악한 근무조건 때문에 보육사가 자주 이직을 하게 되면 아동은 단절감과 분리감을 자주 경험하게 된다. 거기에다가 사회문화적, 교육적 배경이 다른 보육사의 아동양육 방법이나 생활태도는 아동들로 하여금 심한 가치혼란에 빠지게 하고 이러한 단절적인 양육방식에 의해 타인을 신뢰할 수 없게 되어 대인관계에 어려움을 갖게 된다.

참고 자료

박지아, 유성경(2003). 적응 유연성과 영적 안녕 및 부모 애착 간의 관계
생애발달 I, Laura E. Berk