세계각국의 입시제도

목차

1. 영국의 대학 입시제도
(1)영국의 대입제도의 특성
(2)6th from / A-level
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

2. 미국의 대학 입시제도
(1)미국 대입제도의 특징
(2)SAT , ACT
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

3. 독일의 입시제도
(1)독일의 대입제도의 특성
(2)아비투어
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

4. 프랑스의 대학 입시제도
(1)프랑스 대입제도의 특성
(2)바칼로레아 / 그랑제꼴
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

5. 일본의 대학입시제도
(1)일본의 대입제도의 특성
(2)센터시험, 일반입시
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

6. 중국의 대학입시제도
(1)중국의 대입제도의 특성
(2)가오카오
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

7. 북한의 대학입시제도
(1)북한의 대입제도의 특성
(2)대학추천을 위한 예비시험
(3)우리나라와 비교하여 느낀 점

본문내용

현재 한국사회에서 대학입시를 위해 시행되고 있는 대학수학능력평가는 1994학년도부터 대학 입시 위주로 이루어지는 고등학교 교육을 정상화하기 위하여 도입된 입시제도이다. 그리고 ‘대학수학능력평가(大學修學能力試驗)’라는 문자 그대로 보았을 때, 대학교에 입학하여 수학할 있는 능력을 평가하는 입시제도 임에 분명하다. 그런데 그 본질의 의미와 달리 ‘좋은 대학교에 진학하기 위한 통과의례 / 절차.’라고 해도 무방할 정도로, 해당시험의 점수가 흔히 말하는 ‘SKY'대학을 넘어서 ‘인서울(IN SEOUL)’에 속하는 명문대와 지방대를 나누는 잣대가 되고 있다. 또한 수능지상주의, ‘물수능’을 비롯한 수능 만점자 1%논란 등의 다양한 문제점들이 매년마다 발생하고 있다. 현재 학교 현장에서 추구하는 창의적이고 독창적인 사고를 지닌 세계 민주시민 양성하기 위한 교육이 이루어지고 있는 상황에서 진정 ‘대학수학능력평가’는 과연 합당한 대학입시 평가제도라고 할 수 있을까? 지금부터 세계 각국에서는 어떠한 대학입시제도가 이루어지고 있는지 알아보고, 우리나라의 입시제도와 무엇이 다른지, 그리고 그 다른 점을 통하여 우리가 되새겨 볼만한 교훈은 없는지 살펴보고자 한다.

▶영국의 대학 입시제도
(1)영국의 대입제도의 특징
첫째, 영국 대학 입학 제도의 핵심은 각 대학 개별 학과에서 정하는 ‘최소 입학 허가 기준’에 있다. 대학에 진학하려는 학생들은 의무교육 기간인 만 16세까지의 중등 교육과정을 마친 후 2년간의 대학 입시 준비 과정인 에이레벨(A level: Advanced level) 과정에서 보통 세 과목을 선택해 집중적으로 공부하고 GCE(일반교육 수료증)·GCSE 등의 시험을 치른다. 최소 입학 기준은 에이 레벨 과목에서 어느 정도의 성적을 받아야 지원할 수 있는가를 각 대학교 해당 학과에서 제시하는 것을 말한다. 예를 들면 컴퓨터 관련 학과에서 에이 레벨 수학과목의 성적을 요구한다든가, 경쟁률이 높은 대학이나 학과에서 높은 성적을 요구하는 것 등이다. 그러나 레벨 과목은 영국 대학입시제도의 핵심이지만 전부로 볼 수 없다. 그 이유가 바로 영국의 대입제도의 특징 두 번째라고 할 수 있다.

참고 자료

없음