가드너의 다중지능이론 적용

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가드너의 다중지능이론은 인간의 지적능력은 일정한 문제해결 기술을 수반하는 것이다. 어떤 문화를 막론하고 문제를 해결하고 의미 있는 결과물을 창조해내는 인간의 행위에 있어 지능들은 연합되어 작용한다. 각 지능은 독립적이며, 개인은 서로 다른 잠재능력을 갖고 있으므로 아동이 모든 영역에서 동일한 능력을 보이는 것이 아니라 각기 다른 능력을 나타낸다. 다른 지적 능력은 동등하게 인정되어야 한다. 그는 지능을 한 문화권 또는 여러 문화권에서 가치 있다고 인정되는 문제를 해결하고 산물을 산출해 내는 능력이라고 했다.
이 같은 능력을 언어적 지능, 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체-운동적 지능, 음악적 지능, 개인간 지능, 개인내 지능, 자연주의자 지능이라는 8가지 상징체계로 범주화하고 있다. 이 같은 점에서 상황적, 문화 의존적 특징을 보이고 있다고 해석할 수 있다. 각각의 지능에 대해 구체적으로 설명하자면 다음과 같다.

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