[가족생활교육] 재혼가정, 이혼가정, 다문화가정 중 1가지 주제를 선택하여 건강한 가정을 위한 프로그램을 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 현황
2. 건강한 가정을 위한 프로그램 - 다문화가정
1) 프로그램 제목
2) 프로그램 배경
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 목표
5) 프로그램 내용
6) 교수방법
7) 평가
8) 기대효과
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

다문화사회로의 진전과 더불어 다문화가정이 날로 증가하면서 한국사회의 다문화에 대한 관심도 크게 증가하고 있다. 다문화가정은 한국남성과 외국여성, 외국남성과 한국여성의 결혼으로 이루어진 가정을 의미한다. 정부주도의 지원사업은 가족주의 틀 내에서 가족통합정책에 초점을 맞춰 다문화가정 또는 다문화가족이라는 용어를 선호하는 반면 시민사회주도 지원단체의 경우 이주여성의 권리나 지위문제에 초점을 두고 결혼이주여성, 결혼이민자라는 용어를 보다 많이 사용하고 있다. 따라서 본론에서는 재혼가정, 이혼가정, 다문화가정 중 1가지 주제를 선택하여 건강한 가정을 위한 프로그램을 작성해 보겠다.

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현재 다문화가정 어머니를 위해 의정부시, 원주시, 경주시 등 일부 지역의 자치단체 및 보건소 등에서 건강교실을 운영하고 있으나 주로 임신․출산 등 어머니를 위한 건강관리에 초점을 맞추어 교육하고 있으며, 그중 일부 시간을 할애하여 신생아 건강관리와 예방접종을 교육하고 있는 실정이다. 또한 보건복지부와 여성가족부에서도 한국어를 비롯해 영어, 중국어, 베트남어 등으로 제작한 교육책자를 배포하고 있으나 한국생활 적응 및 모성보호를 위한 책자인 만큼 임산부 건강관리나 한국생활에 대한 안내가 주요 내용이며, 영유아 건강관리는 책자의 일부에서 제시되고 있다.

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교육프로그램 개발의 첫 단계인 분석 단계에서는 대상자의 요구도를 파악하게 되는데, 다문화가정 어머니의 양육경험을 통해 건강관리 취약점을 파악하고, 간호사의 관점에서 파악한 건강관리 취약점을 확인하였다. 아동의 건강을 유지 증진하기 위한 최적의 간호계획이나 중재 프로그램을 수립하기 위해서는 먼저 가족의 문화적 특성에 대해 간호사가 이해하고, 건강, 질병, 증상에 대해 아동과 가족의 고유한 가치관과 신념과 지각을 포함하도록 프로그램을 개발해야 한다.

참고 자료

주성훈(2010). 다문화가족지원사업 문제점과 개선과제. 국회예산정책처.
모선희 외(2008). 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안연구. 충남발전연구원.
김기환(2009). 다문화가족 지원프로그램 운영실태에 관한 연구. 울산대학교 정책대학원 석사학위논문.