[아동간호학] 성건강 교육 - 성건강 정의, 성건강 교육(목적, 성윤리의 개념, 심리성발달, 성정체성, 영아기와 유아 및 학령전기 성건강 교육), 성폭력 예방(성폭력에 대한 보호와 행동지침)

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목차

1. 성건강 정의

2. 성건강 교육
1) 성건강 교육의 목적
2) 성윤리의 개념
3) 심리성발달
4) 성정체성
5) 영아기 성건강 교육
6) 유아 및 학령전기 성건강 교육

3. 성폭력 예방
1) 성폭력의 개념
2) 성폭력에 대한 보호와 행동지침

4. 참고문헌

본문내용

성건강(sexual well-being)이란 성적 측면의 건강을 말한다. 세계보건기구에서는 사람의 건강에 대한 정의에 신체적 • 정신적 • 사회적 측면의 건강을 거론하고 있다. 그러나 최근 개인적인 존재 가치와 다양한 생각들이 중요시되는 다양화 사회에서 영적인 건강과 성건강이 새롭게 논의되어야 할 과제로 등장하였다. 즉, 신체 • 정신 • 사회적 건강, 교육에 영적인 건강과 성적인 건강을 포함하여야 보다 완전한 건강이라고 말할 수 있는 주장들이 적지 않다. 아래에 인용된 글은 성에 대한 이해를 돕는다.

<중 략>

성건강 교육의 목적은 남성과 여성이 건전한 이성관계를 확립하고, 서로가 사람으로서 행복한 생활을 할 수 있도록 도우며，자신의 정서를 바르게 표현할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 성건강 교육은 일반적으로 두 개의 차원으로 구성한다. 첫 번째는 아동의 발달 단계별 차원을 바탕으로 내용을 구성하고，두 번째는 신체발달，심리발달, 인간관계，성윤리 및 가정생활 등 인간생활에서 중요하다고 판단되는 5개 영 역을 포함한다.

<중 략>

성윤리란 특정 문화권에서 요구되는 성 행동방식，습관，신념 등을 습득하고 가치체계를 내면화하여 건전한 사회인으로 성장하는 것에 관한 내용이다. 성건강 교육은 영유아기부터 아동의 호기심 해소，깨끗한 몸과 놀이 역할 등을 통해 남녀에 대한 바른 인식에서부터 가르쳐야 한다. 교육시기는 처음으로 남녀를 구별할 수 있고 성정체감과 성역할을 습득하게 되는 학령전기인 4〜6세에 시작하는 것이 가장 바람직하다. 아동에게 성건강 교육은 성적인 행동에 초점을 맞추기보다는 개방된 마음으로 성건강에 대한 개념을 갖고 건전한 인간관계를 형성해 나가면서 자신의 성정체감에 만족을 갖도록 하는 것이 중요하다. 학령전기 아동에 대한 성건강 교육은간단한 일상생활 속에서 가르친다. 즉,아동에게 성적 남용이나 오용을 피할 수 있도록 아동 자신의 동의 없이 가족 이외에 어느 누구도 자신의 몸을 만지는 것을 허락하지 않도록 가르치는 것이다. 학령전기 아동은 문화관습을 통해 자신의 성정체성을 어렴풋이 자각한다. 또 구체적으로 성기에 대한 관심도 많아 질문이 많다.

참고 자료

김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014