교육심리학 교실수업과 학습동기

소개글

교육심리학과목에서 학습동기에관한 발표자료입니다. 참고교재는 교육실제를 보는창 11장에 해당하는 교실수업과 학습동기에관한 발표이며, 학습동기를 불러일으킬수있는 요인들에 대하여 설명한 자료입니다.

목차

1. 숙달중심교실과 수행중심 교실
2. 자기 조절적 학습자
3. 교사특성
4. 학급학습환경
5. 교수적요소

본문내용

자기 조절적 학습자 : 학생 책임감 발달 시키기
동기, 사고과정, 전략과 목표에 이르게 하는 행동을 결합하여 개인의 목표를 설정하는 과정
새로운 것을 습득할때,
자기자신을 바라보는 사고능력!

순식간에 자신이 모르는 부분을 파악하고 그것을 보완하기 위해 계획을 세우고 실행, 평가하는 전반적인 활동

<중 략>

교사특성 : 학습동기를 증진하는 개인적 자질
개인적 교사효능감 : 교수와 학습에 대한 신념
학생들의 사전지식이나 능력에 관계없이 모든 학생을 배우게 할 수 있다는 교사의 신념
본보기 보이기와 열정: 진정한 관심 가지기

xx샘의 열정에 덩달아 저도 열정이 생기는 좋은 에너지를 가지고 계십니다. 아직도 갈길이 멀지만.. 늘 격려해주시는 xx쌤 덕분에 힘도나고, 오기도 생겨요. 제가 게을러서 지각도 자주하는 스타일인데 xx샘 강의 놓치지 않으려고 얼마나 열심히 다녔는지..ㅎㅎ 기본기만 있으시다면 월 12회 수업으로도 점수나올 수 있을 것 같아요. 신기방기! 아무튼 xx샘 짱짱맨이세용

참고 자료

교육실제를 보는 창 Paul Eggen, Don Kauchak|역자 김동민, 김정섭, 신종호|학지사 |2011.03.15