(성인간호학) 1)당뇨병의 분류와 당뇨병 환자의 일반적인치료중재 및 당뇨병 환자들에게 나타날수있는 합병증과 이에대한 간호를 서술하시오 2)당뇨병 합병증중 1가지이상 발생한환자의 사례를제시 이 환자에 대해서 본인이 교육을제공한다면 어떤교육방법을 선택할것인지서술하시오

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	성인간호학	자료	39건
공통	당뇨병이 있는 환자는 치료와 간호중재와 관련된 충분한 지식을 습득하고 이를 스스로 이행(compliance)하는 것이 매우 중요합니다. 1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날... 더보기 당뇨병이 있는 환자는 치료와 간호중재와 관련된 충분한 지식을 습득하고 이를 스스로 이행(compliance)하는 것이 매우 중요합니다. 1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시오. (15점) 2. 1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를 제시하고, 2) 이 환자에 대해서 본인이 교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오. (15점) 접기

소개글

방송통신대 간호학과 4학년 성인간호학 중간과제물 레포트입니다.
당뇨병이 있는 환자는 치료와 간호중재와 관련된 충분한 지식을 습득하고 이를 스스로 이행(compliance)하는 것이 매우 중요합니다.
1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시오. (15점)
2. 1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를 제시하고, 2) 이 환자에 대해서 본인이 교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오. (15점)
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목차

1.성인간호학에서의 당뇨병

2.1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시오.
1) 당뇨병의 분류
a.제 1형 당뇨병
b.제 2형 당뇨병

2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재
a.인슐린 및 혈당강하제 치료
b.식이요법
c.운동요법

3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시오
a.급성 합병증
b.만성 합병증

3.1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를 제시하고, 2) 이 환자에 대해서 본인이 교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오.

1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를 제시

2) 이 환자에 대해서 본인이 교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술
a.식사교육
b.운동교육
c.약제에 대한 이해 교육
d.당뇨 합병증 생활지침 교육
e.저혈당의 예방과 대책
f.신경병증 합병증 환자를 위한 발 병변 관리교육

3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술
a.신체활동 평가
b.식습관 평가
c.당조절 평가
d.당뇨 지식 및 실천태도에 대한 설문조사 실시

참고문헌

본문내용

1.성인간호학에서의 당뇨병
성인간호학 관련 건강문제를 살펴보면 만성질환 중 당뇨병이 발생률이 지속적으로 증가하는 것을 볼 수 있다. 특히 당뇨병에 대한 지식의 결핍으로 당뇨병 합병증을 경험하며 합병증으로 인해 사망하는 케이스들이 늘어나면서 당뇨병의 효율적인 관리에 대한 중요성이 더욱 커지고 있는 실정이다. 또한 당뇨병은 단순 만성질환이기보다는 환자 개인에게 장기적인 장애를 줄 수 있고 조기발견으로 심각한 합병증을 예방할 수 있는 질병으로 당뇨병 교육으로 인한 증상의 조기발견의 필요성이 있다. 따라서 여기에서는 성인간호학 과제에서 제시되어 있는 것처럼 우선 당뇨병에 대해 간략하게 알아보기 위해 당뇨병의 분류에 대해 먼저 조사해 볼 것이다. 그리고 당뇨병의 일반직인 치료중재와 당뇨병 환자에게 나타날 수 있는 합병증에 대해 자세히 알아볼 것이다. 이 후 실제 당뇨병 합병증 환자 사례를 들어 이 환자에게 대해 어떠한 당뇨병 교육을 실시할 것인지와 교육 프로그램의 효과성에 평가할 수 있는 지표에 대해 설명해 보려고 한다. 이러한 과정들이 환자와 간호현장 사이에 지속적인 지식전달에 큰 도움이 될 것이라고 생각한다.

(중략)

a.제 1형 당뇨병

제1형 당뇨병으로 알려진 당뇨는 인슐린 의존성 당뇨 혹은 소아형 당뇨라 불리우기도 한다. 하지만 제 2형 당뇨병이 있는 많은 성인들도 당뇨관리를 위해 인슐린이 필요하기 때문에 이는 혼란을 주는 병명이 되기도 한다. 제1형 당뇨병은 어느 나이 때나 일어날 수 있지만 보통 아동기나 청년기에 진단됩니다. 제1형 당뇨병은 당뇨 중 그렇게 많지 않은 형태이며 당뇨가 있는 사람들의 10-15% 정도가 제1형 당뇨병을 앓고 있는 것으로 알려지고 있다. 제1형 당뇨병 환자들은 췌장이 충분한 인슐린을 생산해 낼 수 없다. 이것은 실제로 인슐린을 생산해 내는 세포가 신체내 자가 면역 시스템에 의해 파괴되었기 때문이다. 그래서 인슐린 대체가 반드시 필요하다. 따라서 제1형 당뇨병이 있는 사람들은 삶을 위해 매일 인슐린을 투여해야 한다. 현재로서는 인슐린은 주사나 인슐린 펌프를 통해서만 투여되고 있다. 제 1형 당뇨병은 혈당조절, 식이, 운동, 일반위생, 약물을 비롯하여 당뇨병 교육이라는 특유의 관리방안을 가지고 있고,당뇨병 교육은 당뇨병 관리방법의 어느 방법들보다도 그 중요성이 인정되고 있다.

참고 자료

대한당뇨학회. http://www.diabetes.or.kr/
김민경. 제 1형 청소년 당뇨 환아와 가족을 위한 교육 프로그램 개발. 연세대학교 대학원. 2006
당뇨병 치료의 교육지침. 보건복지부지정 2형 당뇨병 임상연구센터
이혜진. 지역사회 심뇌혈관질환 고위험군을 위한 교육프로그램개발과 효과평가 : 고혈압당뇨병 교육프로그램 개발. 경북대학교 대학원. 2010
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판부. 2015
2형 당뇨병 생활습관지침. 보건복지부 지정 2형 당뇨병 임상연구센터
김은선. 운동·영양교육 프로그램이 제2형 당뇨병 환자의 대사조절과 건강 체력에 미치는 효과. 전북대학교 교육대학원. 2007