유아 창의성 프로그램 개발 연구
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 2009.01
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국아동보육실천학회
ㆍ수록지정보 : 아동보육연구 / 5권 / 2호
ㆍ저자명 : 정정란
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 프로그램의 이론적 배경
Ⅲ. 프로그램 개발과정
Ⅳ. 창의성 프로그램의 구성
Ⅴ. 요약 및 결론
한국어 초록
본 연구는 유아 창의성 교육 프로그램을 개발하기 위해 현재까지 진행된 연구와 문헌
을 고찰해 봄으로써, 창의성의 다양한 관점을 반영한 통합적 틀을 제공하고자 시도된 탐
색적 연구이다. 최근 많은 연구들에서 창의성이 발현되기 위해서는 인지적, 인성⋅동기
적, 그리고 환경적 요인들이 동시에 모아져 통합되어 나타나야 한다고 가정 한다. 따라
서 통합적 접근에 기초하여 창의성의 관련 요인들을 추출하였고 유아 창의성 프로그램
개발을 위한 이론적 기저를 마련하였다. 아울러 개발 중에 있는 프로그램 중 일부 완성
된 프로그램의 예시를 제시하고 개발절차를 보고함으로써 프로그램개발 과정에 대한 집
단적 숙의의 일례를 제공하고자 하는데 연구의 목적이 있다.
영어 초록
The purpose of this investigative study is to review researches and literature in order
to develop educational programs for creativity of to present integrated framework
reflecting various aspects of creativity. Most of recent studies assume that factors of
cognition, personality, motivation, and environment should be integrated simultaneously
for creativity to be expressed. In this context, the author of this study extracted factors
related to creativity based on integrated approach to present theoretical foundation for
developing programs for creativity of infants. Also, the purpose of this study is to
present examples of partially-completed program that are being developed, to report the
procedure of development, and to provide an example of collective deliberation on the
processes of developing the program.
참고 자료
없음