말하기 교육 효율화를 위한 동기 유발 방법

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 류성기

목차

1. 서론
2.말하기 교육과 동기유발
1) 학습동기 유발
2) 말하기 교육의 동기 유발
3. 말하기 교육에서의 동기 유발 방법
1) 교사
2) 청자
3) 교재
4) 교수․학습 방법
5) 학습 환경
4. 결론

한국어 초록

말하기 교육 학습 동기 유발 요소는 교사, 청자, 교재, 교수․학습 방법, 학습 조건이다.
먼저 교사는 학생들에게 자기효능감(self confidence)을 갖도록 해야 하고, 학생과 신뢰 관계 속에서 학생의 말하기 능력에 대한 높은 기대감을 가져야 하며, 학생들에게 목표지향성에 적합한 귀인피드백(attributional feedback)을 제공해 주어야 한다. 다양한 말하기 방법을 알고 학생들의 성격, 능력, 말하기 특성 등에 따라 적절한 지도를 해야 하고, 교사 스스로 동기화 되어 있어야 한다.
둘째, 청자는 화자의 인격을 존중해 주는 듣기를 해야 하며, 긍정적인 반응, 말할 때 적극적인 반응, 바른 행동 자세로 들어야 학습자의 말하기 동기를 유발한다.
셋째, 먼저 동기 유발 교재관에 따른 교재로서 열린형 교재, 학습자 중심 교재, 과정중심 교재, 원리와 활용 연습이 병행된 교재, 목표 지향과 자료 지향의 상보적 교재가 학습 동기를 유발한다. 다음으로 동기 유발 제재에 따른 교재로 학생들의 발달 수준에 맞는 교재, 다양한 수준과 내용의 교재, 다양한 말하기 활동 제재의 교재가 학습 동기를 유발한다.
넷째, 동기 유발 교수․학습 방법으로 학생 중심 교수․학습 모형을 적용한 방법과 토의 학습, 토론 학습, 역할 놀이 학습, 교육 연극 활동 학습, 신문 등의 각종 자료를 활용한 학습 등이 있다.
다섯째, 동기 유발 학습 환경은 학습자 주위의 학생, 소집단과 같은 학습 집단 구조, 학습 기자재의 종류나 녹음 또는 녹화 자료, 환경 게시 또는 전시물, 가정, 사회적 환경 조건 등이 있다.

영어 초록

Five motivational elements for effective speaking education are teacher, listener, text, teaching and learning method and learning condition.
First, teacher should tell student to have self-confidence. Teacher should give confidence to student and should have high expectation to student. And teacher should know several kinds of speaking methods, student character and ability. Teacher should be motivated by himself.
Second, listener should respect speaker and respond positively. And listen with good manner and active attitude.
Third, the open text, learner-centered text, process-centered text are better. And principle and practice parallel text is better and appropriate level text according to student level is motivational text.
Fourth, learner-centered teaching and learning model is better. And discussion, role play, drama are also motivational learning methods.
Fifth, learning condition is also important to motivational speaking education. The students around learner, learning group, learning devices, exhibitions, home and social environmental conditions are very important to motivate speaking education. So it is need for teacher to compose the conditions more effectively for motivation.
【Key words】motivation, self confidence, attributional feedback

참고 자료

없음