논리적언 언어 능력의 향상 방안 연구
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- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 1995.12
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회
ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 주강식
목차
1. 머리말
II. 논리적 언어 능력의 개념과 요소
Ill. 논리적 사고의 발달과 논리적 언어 능력
N. 논리적 언어 능력의 향상을 위한 지도 방향
V. 논리적 언어 능력 향상을 위한 훈련 프로그랩
VI. 맺음
한국어 초록
국어과 교육이 진정한 도구 교과가 되기 위해서는 사고력, 창의 력, 문제 해 결
력을 기르는 국어 교육이 되어 야 한다. 어 린이는 언어 를 배웅으로써 사고를 배
운다고 할 수 있다. 우리 나라의 교육은 이제 과거의 알기 주입식에서 창의력과
사고력 계발을 중시하는 방향으로 바뀌었다. 이것은 학생들의 학력을 지 식 위주
에서 문제 해결력과 통합적 능력 위주로 바뀌었음을 뜻한다. 논리적 사고력은
문제 사태를 정확히 인식하고 합리적으로 분석, 종합, 추리하여 판단하는 능력이
다. 교육의 목적은 바람직한 인간 형성에 있다.
참고 자료
없음
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