말하기 ·듣기 교재의 체계화와 적용에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육
ㆍ저자명 : 박정수

한국어 초록

우리 교육이 실질적으로 이루어진 광복 이후 근 반세기를 지나면서 대여섯
차례 교육 과정을 바꾸어 오면서 오늘에 이르렀다. 지금까지 우리 교육에서 가
장 문제되어 왔던 것이 교육 과정과 교과서의 불일치였다. 교육 과정에는 언어
사용영역 지도에 대한 내용에 대해서는 빠짐없아 열거되어 왔으나 정작 교과서
에서는 실질적으로 적용되지 않았다. 따라서 그 교육 또한 실질적으로 이루어
지지 못했다. 제5차 교육과정을 중심으로 교육 과정이 교과서에 반영되는 획기
적인 전환을 가지고 왔다. 그러나 그 가운데 가장 둥한시 되어 왔던 것이 ‘말하
기와 듣기’였다. 그 연구 또한 일천하였다.

참고 자료

없음