유아 창작음악극 활동이 유아의 창의성과 또래갈등해결 전략에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국육아지원학회 ㆍ수록지정보 : 육아지원연구 / 3권 / 2호
ㆍ저자명 : 공미자, 변길희, 심성경

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과분석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

한국어 초록

본 연구는 유아 창작음악극 활동을 고안, 실시하여 유아의 창의성 발달과 또래갈등해결 전략에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구대상은 대전광역시에 위치한 K와 S유치원의 5세반 유아 각 29명이다. 유아의 창의성과 또래갈등 해결 전략을 알아보기 위하여 유아 종합 창의성 검사(전경원, 2005)와 또래갈등 해결 전략 검사(송미선, 2001)를 사용하였다. 연구 결과 유아 창작음악극 활동은 유창성, 융통성, 독창성, 상상력 등 모든 척도별 창의성과 언어, 도형, 신체 등 영역별 창의성 모두에 걸쳐 증진효과가 있었다. 또한 유아의 또래갈등해결 전략을 향상 시켰다. 즉 친사회적 전략과 자기 주장적 전략을 증진 시키며 적대적 전략과 수동적 전략을 감소시켰다. 단, 중재요청 전략에는 영향을 미치지 않았다.

영어 초록

The effects of creating music drama was investigated with 58 of 5-year old of two kindergartens in D city. Children were divided into two groups of 29 each (14 boys and 15 girls) for the experimental and control group. Each group had identical conditions in terms of curriculum, environment and daily routines. The activities were employed during free-choice activity times for a period of 14 weeks.
The creating music drama in this study was designed by researcher basing upon Yi, Hyo-Sook(2001), Yi, Hyo-Sook et al.(2004), and Sim, Sung-kyung et al.(2002). It is basically composed of planning, execution, performance․assessment, creation, and second performance․assessment using one existing music drama in a unit of 4 weeks. But the last pure creating music drama is composed of choice of the story, creation, planning, execution, and performance․assessment in a unit of 2 weeks.
The Creativity Test(Jeon, Gyeong-Weon, 2005), and the Strategies in Peer Conflict Situations Test(Chung & Asher, 1996, Song, Mi-Sun, 2001) had been used. Results showed the creating music drama improved the young children's creativity. And that effects appeared in all scales(fluency/ flexibility/ imagination/ originality) and all areas(linguistic/ diagrammatic/ physical) of creativity. Also, the creating music drama improved the young children's strategies in peer conflict situations ; the pro-social strategies and the self assertional strategies increased, but the hostile strategies and the passive strategies decreased, and there was no significant change in the strategies of demanding intervention.

참고 자료

없음