지적장애인의 성교육의 필요성, 지적장애인에 대한 성교육의 효과성, 지적장애인의 성교육 방법

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목차

1. 지적장애인의 성교육의 필요성
2. 지적장애인에 대한 성교육의 효과성
3. 지적장애인의 성교육 방법

본문내용

1. 지적장애인의 성교육의 필요성

지적장애인의 성교육은 다음의 열거한 이유로 필요성이 중요하게 다루어져야 한다.

첫째, 인간의 기본권 차원에서 필요하다.
둘째, 정상화라는 시대적 흐름에 발맞추어 삶의 질 향상을 위해 필요하다.
셋째, 왜곡된 성정보의 범람 속에서 건전한 정성체성 확립을 위해 필요하다
넷째, 성장에 따른 자신의 생리적, 심리적 변화에 대한 적응을 위해 필요하다.
다섯째, 문화와 사회규범에 맞는 성적행동의 인지와 실천을 위해 필요하다.
여섯째, 성적 폭력 상황에 대한 예방의 차원에서 필요하다.
일곱째, 사회의 인식개선 차원에서 필요하다.

장애인은 인간의 존엄과 가치를 가지며 행복을 추구하고 행복할 권리가 있다. 인간행복의 기본은 바로 자신과 남을 진심으로 신뢰하고 존경할 수 있는 곳에서부터 출발한다. 성교육은 자신과 타인의 성을 존중하고 결국 조화로운 성적 관계를 유지할 수 있는 역량을 강화하기 위한 교육이다. 이런 관점에서 체계적이고 질 높은 성교육이야 말로 인간 행복이라는 기본권리를 충족하는데 영향력을 미치는 하나이지만 큰 영역일 것이다.
성교육을 함에 있어 중요한 것은 장애인들도 일반인들처럼 성에 대해 같은 감정을 가지고 있으며 성에 대한 표현을 하고 성취할 수 있는 똑 같은 권리를 가졌다는 사실이다. 이것은 근본적이고 철학적인 부분이기도 하지만 매우 중요한 시사점을 내포하고 있다. 어느 누구도 타인이나 외적인 요인에 의해 자신의 성을 침해받거나 간섭받을 수 없다. 설령 그것이 어쩔 수 없는 이유로 제한이 된다할지라도 성에 대해 알아야할 권리까지 빼앗을 수 없다.
정상화를 통한 삶의 질 향상 측면에서 장애인들도 비장애인들과 동등한 위치에서 생활을 영위할 필요가 있다. 사회구성원의 대다수인 비장애인들이 인지하고 느끼고 누리고 경험하는 생활현상을 장애인들도 사회의 같은 구성원으로서 함께 동역하여 이루는 것이 장애인에게 있어 정상화이며 삶의 질 향상이다.

참고 자료

없음