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[유아교육과정] 만5세, 음식을 주제로한 일일활동계획안, 음식(생활주제), 음식과 우리생활(주제), 영양 만점 맛 있는 음식(소주제)

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최초 등록일
2015.03.07
최종 저작일
2015.03
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소개글

정성것 작성하여 만든 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않습니다.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

없음

본문내용

활동 목표
• 음식의 필요성을 알 수 있다.
• 몸에 좋은 음식에 대해 알 수 있다.
• 좋은 음식과 그렇지 않은 음식을 나눌 수 있다.
• 음식을 골고루 먹을 수 있다.
• 음식을 구성하는 성분에 대해 알 수 있다.

<중 략>

[목표]
• 자신의 신발과 가방을 정리정돈 할 수 있다.
• 웃어른께 공손히 인사한다.
• 등원 및 인사하기
- 버스로 등원하는 유아를 마중 나가고 반갑게 인사 나눈다.
- 유아를 맞이하면서 유아의 상태를 (기분 및 건강 등) 점검 한다.
- 옷과 신발을 바르게 정리한다.
- 유아의 출석을 확인한다.

<중 략>

[이야기나누기] : 몸에 좋은 음식
[목표]
• 몸에 좋은 음식이 어떤 것이 있는지 알 수 있다.
• 좋은 음식과 나쁜음식을 비교하여 분류할 수 있다.
[활동내용]
① 먹어보았던 음식에 대해 이야기 나눈다.
- 오늘 아침에 무엇을 먹고왔니?
- 아침에 먹은 음식외에 다른 음식도 먹어봤니?
② 음식 중에 가장 맛있었던 음식에 대해 이야기 나눈다.
- 가장 맛있었던 음식에는 무엇이 있니?
- 맛있었던 음식 중에 과자도 있니?

③ 맛있는 음식이 몸에도 좋은지에 대해 이야기 나눈다.
- 너희들이 맛있다고 말한 음식들이 몸에도 좋을까?
- 달콤한 사탕과 초콜렛도 맛있는데 몸에 좋을까?
⓸ 몸에 좋은 음식에 대해 이야기 나눈다.
- 몸에 좋은 음식엔 무엇이 있을거 같니?
- 몸에 좋은 음식은 어떻게 건강에 도움을 줄까?
⓹ 몸에 좋지 않은 음식에 대해 이야기 나눈다.
- 몸에 좋지 않은 음식에는 어떤 것이 있을거 같니?
- 왜 몸에 좋지 않다고 생각했니?
⓺ 사진 자료를 보며 몸에 좋은 음식과 좋지않은 음식을 분류 해 본다.

참고 자료

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