서울대학교 [생물학실험] 광합성과 식물색소 분리

소개글

서울대학교 일반생물학실험에서 A+를 받은 레포트입니다.
정확한 정보를 바탕으로 인트로 부분을 쓰고
심화된 지식으로 결과를 심층 분석해서 실험 논의 부분이 탄탄합니다.

목차

1. 실험 제목
2. 실험 목적
3. 실험 재료
4. 실험방법
5. 결과분석 및 논의
6. 참고문헌

본문내용

1. 실험 제목 : 광합성과 식물색소 분리
2. 실험 목적
살아있는 생물은 대사과정을 작동시키기 위해 에너지원을 지속적으로 요구한다. 궁극적인 에너지원은 태양이다. 일부 화학합성 박테리아를 제외한 모든 생물은 빛에너지를 유기 영양소인 화학에너지로 전환하는 광합성에 의존한다. 식물, 원생생물, 남세균 등이 광합성을 수행한다. 이 생물들은 엽록소을 갖고 있어 빛 에너지를 포획하여 유기분자인 화학에너지로 전환한다. 광합성의 반응식은 다음과 같다.

<중략>

*실험목표
빛을 흡수하는 엽록체 색소를 종이 크로마토그래피를 이용하여 분리하고 확인한다.

3. 실험재료
시금치, 김, 미역
vortex, spectrophotometer, cuvette(glass), 전개용매(petrolium ether : acetone = 9 : 1의 혼합액), acetone, 막자사발 및 막자, 전개용지(3M paper), tube(50ml, 1.5ml), 이쑤시개, pipette, tip, 연필

4. 실험방법
(1). 각각의 재료를 가위로 잘게 자른 다음 100% aceton 3-5㎖ 정도를 넣고 막자사발을 이용하여 균질화 시켜 엽록소를 추출한다. 이 과정은 Hood에서 실행한다.
(2). 크로마토그래피 종이가 오염되어 실험결과에 영향을 줄 수 있으므로 polyglove를 끼고 실험한다. 전개지를 12cm 정도로 자르고 한 쪽 끝을 뾰족한 모양으로 만든 후, 종이 끝에서 2.5cm 위에 연필로 선을 긋는다.
(3). 1에서 마련한 sample을 이쑤시게 끝에 묻혀 전개용지에 그은 연필 선의 중앙에 찍은 후 마를 때 까지 기다리고 다시 같은 지점에 찍기를 반복한다. 20회~40회 반복한다. (찍은 점의 지름이 0.3mm정도가 되도록 잘 말려가며 찍는다.)
(4). 50ml 튜브에 5ml 높이까지 전개용매를 넣는다. (전개용매는 휘발성이 강하므로 종이를 넣기 직전에 넣는다.)
(5). 이쑤시개에 전개지 윗부분을 말아 종이 끝이 용매 안에 잠기게끔 튜브에 건다. (색소가 찍힌 부분이 닿지 않아야 한다). 튜브을 움직이지 말고 용매와 색소가 이동하는 것을 관찰한다.

참고 자료

Campbell, 2009, Biology, Eighth Edition, Pearson, P.186~192
이상인, 2010, 생물2 교과서, (주)지학사, p.60, P.203
김희준, 2010, 화학2 교과서, 천재교육, p.52
http://100.naver.com/100.nhn?docid=62247
Atkins, 2009, 화학의 원리, 제 4판, 자유아카데미, P.456
http://100.naver.com/100.nhn?docid=113402
http://en.wikipedia.org/wiki/Chlorophyll