[수업참관] 수업 참관 보고서 - 과학 고등학교, 과학고, 실험 수업

소개글

과학고등학교에 참관 수업을 다녀온 뒤 보고서를 제출한 내용입니다.
직소모형을 바탕으로 실험수업을 진행한 것을 보고 보고서를 작성했습니다.

목차

1. 수업내용 및 진행
2. 참관소감

본문내용

과학 고등학교를 방문하기로 한 만큼 평범한 이론수업 보다는 실험수업을 참관해보기로 하였다. 원래의 수업시간은 한 수업에 50분이나, 과학 선생님 두 분께서 시간표를 연결되게 배정하신 후에, 그 두 수업을 연결해서 2시간이 연강으로 진행되었다.
실험 수업의 제목은 앞에 커다랗게 “Science Festival”이라고 적혀있어 흥미로웠다. 실험은 총 4가지로써 각각 30분씩 2시간에 거쳐 진행하게 되어 있었다.
① 효소의 반응 속도 실험. Vmax, Km 찾기 (변인통제, Vmax-Km)
② 체세포 분열 관찰 (염색, 각 시기 찾기, 멋진 사진)
③ 효모의 알코올 발효 (변인통제, 결과 Graph)
④ 소의 눈 관찰 및 기능 (깨끗한 실험, 깔끔한 해부, 각 부위의 촬영 및 기능)
테이블의 배치는 다음과 같으며 각 실험 당 30분씩 제한시간이 있고 시계방향으로 순환된다.

이러한 수업 내용에 직소(jigsaw)모형을 적용한 수업이었다. 약간은 변형된 직소모형이었으나, 교육론을 배울 때 이론적으로만 접해보았던 모형을 이렇게 실제 현장에서 직접 관찰하고 그 장단점을 내 눈으로 파악할 수 있어 무척 뜻 깊었다.

참고 자료

없음