문제중심학습에 관한 자료(PBL, Problem Based learning)

소개글

이 자료는 문제중심학습에 관한 자료입니다. 문제중심학습은 복잡한 실생활에 관련된 문제를 제시하여 의미 있는 해결방법을 찾아냄으로써 교과지식과 기술뿐만 아니라 문제해결전략을 동시에 가르치고자 하는 교수전략입니다.

목차

1. 문제중심학습(PBL)이란
2. 문제중심학습(PBL)의 과정
3. 문제중심학습(PBL)에서의 평가

본문내용

1. 문제중심학습(PBL)이란
문제중심학습은 Problem Based learning의 약자로 문제에 기반한 학습을 말한다. 이는 복잡한 실제 세계의 맥락 속에서 비구조화된 문제를 제시하여 의미 있는 해결방법을 찾아냄으로써 교과지식과 기술뿐만 아니라 문제해결전략을 동시에 가르치는 교육과정이며 교수전략이다.
문제중심학습은 1960년대 중반 Barrows에 의해 처음 실시되었고, 그 후 구성주의 학습관과 더불어 북미 전 지역을 거쳐 전 세계로 퍼져나갔다. 문제해결학습의 목적은 자기주도적 학습능력과 비판적 사고능력과 문제해결능력, 그리고 협동학습능력을 기르기 위한 것이다.
문제중심학습은 학습자 중심의 학습이다. 문제중심학습은 협동학습을 강조하며 학습활동은 크게 집단학습과 개별학습으로 구분되는데, 특히 소그룹 활동을 통한 협동학습이 강조된다. 만약 그룹의 인원이 크다면 수업에 참여하지 못하는 학생들이 존재할 것이기 때문이다.
문제중심학습은 구성주의적 학습관과 관련된 학습사조로 교사는 지식 전달자가 아니라 학습 안내자로서 학생들이 스스로 지식을 구성하고 문제를 해결하도록 유도하는 역할을 한다.

참고 자료

없음