[청소년교육개론] 청소년의 사회적 문제행동 (청소년 폭력, 청소년 집단 괴롭힘, 가출, 청소년의 사이버 일탈문제)

소개글

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목차

1. 청소년 폭력
(1) 개념
(2) 청소년 폭력의 심각성
(3) 청소년 폭력의 특징
(4) 청소년 폭력행동의 원인
(5) 청소년 폭력의 지도

2. 청소년 집단 괴롭힘(bullying)
(1) 청소년 집단 괴롭힘의 의미와 부작용
(2) 실태와 경향
(3) 원인과 대책

3. 가출
(1) 가출청소년의 정의와 유형
(2) 가출의 요인
(3) 가출청소년의 문제
(4) 가출청소년 예방대책과 구조프로그램

4. 청소년의 사이버 일탈문제
(1) 인터넷 몰입 및 중독
(2) 사이버 범죄
(3) 사이버 상의 부적절한 행위

참고문헌

본문내용

- 폭력행위는 타인에게 해를 가하려고 취해진 의도된 공격적 행위이다.
- 따라서 폭력행위는 의도성과 반사회성을 포함하는 개념이다.
- 폭력은 언어나 물리적 힘, 심리적 요인에 의해 행사된다.
- 공격성이 심해질 때 잔인한 신체폭력, 집단폭력, 강간, 강도, 방화, 살인 등의 형태를 보인다.
- 폭력은 인간의 존엄성과 생명을 무시하는 행위이다.
- 문제가 되는 청소년 폭력은 청소년에 의해서 이루어지는 폭력이다.
- 가정이나 학교에서 청소년에 대하여 가해지는 폭력을 청소년 폭력의 범주에 넣는 경우도 있으나 일반적이지는 않다.

<중 략>

- 충동이론과 본능이론에서는 질풍노도의 청소년기는 신체적 욕구가 넘쳐나고 감수성이 가장 예민한 일촉즉발의 휴화산과 같은 시기이므로 인간의 타고난 공격잠재성이 계기만 주어지면 분출된다고 설명한다.
- 정신분석학적 이론에서는 공포나 불안 또는 실망이 표출된 것이거나 그로부터 벗어나려는 시도로 본다.
- 학습이론에서는 공격행위를 가정이나 학교에서의 학습의 결과라고 본다. 특히 가정에서의 폭력은 어린 나이 때부터 언어적, 신체적 위협과 욕설, 매질, 구타 등을 익히게 되어 청소년 폭력의 가해자로 이어진다고 설명한다.

<중 략>

- 가출은 집밖으로 내쫓는 방출요인, 사회 쪽에서 끌어당기는 유인요인, 그리고 가출을 실제로 유발시키는 촉발요인들이 복합적 역동적으로 작용함으로써 일어난다.
- 개인적 요인 : 독립된 삶의 체험에 대한 동경 또는 탈출의 욕구 등.
- 정신병리적 요인 : 과중한 기대나 과업으로 인한 스트레스⋅우울⋅불안, 강한 자의식, 비판이나 무시에 과민반응, 충동성, 미숙한 판단력, 성인과의 관계 능력 부족, 주위환경 통제 곤란, 신체적 또는 성적 학대 등.
- 가정환경 요인 : 독립요구, 가족간 갈등, 재구성 가족에서의 낮은 적응성, 가족으로부터의 안정적 지지 결여, 형제간 차별대우, 의사 불통, 관심부족, 보호회피, 부모의 거절과 적대적 통제, 폭행, 몰이해, 몰인정, 부모간 불화, 가족의 구조적⋅기능적 해체 등.

참고 자료

권이종, 김용구 저, 청소년 교육개론, 교육과학사 2011
김동일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년문화론, 교육과학사 2015