'콜럼버스와 신대륙 발견'을 이용한 독서지도 방법

소개글

교대 초등국어교육에서 과제로 제출한 독서지도 방법에 관한 내용입니다. <콜럼버스와 신대륙 발견> 이라는 책을 독서지도에 접목시켜서 초등국어시간에 어떻게 활용할 수 있을지 연구해보았습니다.

목차

1. 관련 단원
2. 학습 목표
3. 책 소개
4. 도서 선정 이유
5. 독서 지도 방안
6. 과제를 마치며

본문내용

1. 관련 단원 - <읽기 6-2> 2. 정보의 해석 42~48p

2. 학습 목표 - 글쓴이의 관점과 의도를 파악하며 글을 읽을 수 있다.

3. 책 소개 - <콜럼버스와 신대륙 발견> 오세영 글/ 정병수 그림/ 주니어 김영사
베스트셀러 <베니스의 개성상인>의 작가, 오세영이 들려주는 세계사 이야기. 콜럼버스의 제1차 향해 시작부터 신대륙이라고 믿었던 산살바도르에 도착하기까지의 과정을 담았다. 가장 눈에 띄는 점은 콜럼버스 선단의 여행기이지만 소년 로드리게스의 시선으로 담고 있다. 금지된 사랑을 이루기 위해 선단에 합류한 알 하티브와 이사벨라의 애틋한 사랑, 선상 반란을 괴한 곤살베스 일당의 음모, 테네리페 섬에서의 모험 등 신나는 모험 이야기가 펼쳐진다.

<에듀테인먼트 세계사> 시리즈 첫 번째 책으로, 역사적 지식을 상상력 가득한 이야기를 통해 접하도록 꾸몄다. 그래서, 이야기의 흐름마다 당시의 역사적·지리적 정보를 꼼꼼하게 담았다. 보다 넓은 세상을 발견한 콜럼버스 일행의 이야기는 신념을 향한 용기와 도전을 배울 수 있다.

4. 도서 선정 이유
6-2읽기 교과서의 사전 활동에선 콜럼버스에 대해 알고 있는 내용을 이야기 해 보도록 되어 있다. 하지만 독서량이 부족한 요즘 아이들은 콜럼버스를 단지 아메리카 대륙을 발견한 인물 정도로만 알고 있을 뿐, 그의 일생이나 자세한 모험기에 대해선 거의 알지 못한다. 그에 반해 교과서에 수록 된 콜럼버스의 이야기는 너무도 간략하고, 콜럼버스의 삶에 대해선 거의 서술되어 있지 않다. 단순히 학습 목표에 맞도록 그에 대한 부정적인 의견이 담긴 짧은 글만 수록되어 있을 뿐이다.

참고 자료

없음