체육교사 자질

소개글

체육교사의 자질에 대한 자료 입니다.
많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다 ^^

목차

Ⅰ. 체육교사란!

Ⅱ. 체육교사에게 요구되는 조건

Ⅲ. 체육교사상

Ⅳ. 바람직한 교사가 지녀야 할 자격
1. 성격
2. 학식
3. 지도
4. 태도

Ⅴ. 체육교사의 역할
1. 초등학교의 체육교사 역할
2. 중학교의 체육교사
3. 고등학교의 체육교사
4. 체육주임 교사

Ⅵ. 체육교사의 자질
1. 교양과 학식
2. 교육애
3. 신념
4. 친화단합
5. 건강

Ⅶ. 체육교육의 영역

Ⅷ. 교사의 십계명

Ⅸ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 체육교사란!

교육의 질은 교사의 질에 의하여 결정된다는 말과 같이 교육에 있어서 교사의 역할은 매우 중요하다. 학습자인 학생은 교사의 역할에 충실히 따름으로써 교과와 관련된 지식을 숙지하고 기능을 습득하며 나아가서 민주시민으로서의 소양과 인격을 연마하게 된다.
이는 교육의 성과가 교사의 자질과 매우 밀접한 관계를 가지고 있다는 것을 뜻하며, 훌륭한 교사가 없는 교육의 현장에서는 좋은 교육이 이루어질 수 없다는 것이다. 그렇기 때문에 세계의 모든 나라 뿐만 아니라 우리나라에서도 교사의 자격을 법률로서 엄격히 규정하여 일정한 학력 수준과 경험을 가진 자만이 교사가 될 수 있도록 하고 있다.
또한 학교체육은 정부 및 지방자치단체가 제정 공포한 체육과정을 학교에서 체육교사가 학생에게 지도하는 것으로서, 학생의 욕구를 고려하여 심신의 조화로운 발달과 생리적 심리적 사회적 정신적으로 건강한 생활을 영위할 수 있는 바람직한 민주시민으로서의 자질과 인격을 갖춘 인간을 의도적으로 만들어 가는 신체활동을 통한 교육과정이다.
학교체육의 지도는 정교 교육과정에 대한 지도와 과외 체육활동에 대한 지도 그리고 이와 관련된 실기 지도 등을 말한다. 체육이 교육의 일부분이라는 점에 비추어 볼 때 올바른 체육은 교육이론을 기초로 하여 피교육자의 요구와 사회적 요구를 충족시켜야 할 것이다. 따라서 체육 교사의 지도방법과 교육 주변 관련자들의 요구가 무엇인가를 명확하게 규명하여야 하고 이에 따른 교육안 세안이 마련되어야 할 것이다. 또한 학교 체육은 교육 전반의 광범위한 테두리에서 당면한 실제 지도가 정확하고 효율적으로 이루어져야 하며 체육교육지도와 학교교육 전반과 관련시켜 학생지도에 임하여야 한다는 점을 확고하게 인식하여야 한다.
학교체육 활동 중 중학생은 인정받고 싶은 욕구, 체험 및 새로운 경험을 하고 싶은 욕구, 사랑을 받고 싶은 욕구, 능력을 발휘하고 싶은 욕구, 안정을 바라는 욕구 등의 욕구를 지니며, 이 같은 욕구 충족의 일차적인 책임은 교사에게 있다고 하겠다.

참고 자료

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