기억 속의 들꽃 소설 분석

소개글

기억 속의 들꽃의 공간과 시점을 분석한 자료입니다.
교과서를 위주로 교육적 시사점까지 덧붙여서 교수님 칭찬을 많이 받은 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 공간
2.1. 사실적 공간
2.2. 표현적 공간
2.3. 심미적 공간

3. 서술상황고 초점화
4. 교육적 시사점
5. 결론
6. 참고문헌

본문내용

1. 서론
소설이라는 것은 사회·문화·역사적 상황을 작가가 잘 다듬어 한 편의 문학 작품으로 빚어냈을 때 만들어지는 것이다. 다시 말하면, 소설은 사람들이 살아가는 삶의 모습 전체에 대해 작가가 의미 있는 부분을 포착하여 주제를 형상화한 다음, 글 속에서 새로운 세계를 창조해 낸 것이라는 의미다. 따라서 사회·문화·역사적 상황이라는 삶의 전체 모습이, 서술자와 초점자에 의해 인물/사건이 어떤 시선으로 묘사되고 표현되는지 잘 파악한 후 작가가 제시한 작품의 의미에 가까이 다가가는 것이 중요하다. 때문에 7차 교육과정부터 최근에 개정된 2012년 개정과정까지 중학교 소설교육에서 [시대, 역사]에 관련된 대단원에 빠지지 않고 수록되고 있는 작품 중 하나인 [기억 속의 들꽃]을 이용하여 소설 분석을 하기로 한다.

참고 자료

교육부, 2012 개정 국어 중학 1-3학년군 교육과정
김윤식, 한국현대문학사, 현대문학, 2009
윤흥길, 기억속의 들꽃, 2009 개정 중학 국어 천재5 교과서(노미숙), 2013