[부모교육] 상호교류 원리의 종류와 개념을 쓰고 실례를 들어 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 상호교류 원리의 개념
2. 상호교류 원리의 종류
1) 보완적 상호교류
2) 교차적 상호교류
3) 잠재적 상호교류
3. 상호교류 원리의 실례
1) 보완적 상호교류
2) 교차적 상호교류
3) 잠재적 상호교류
4. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

상호교류는 인간사에서 이루어지는 교류를 분석하는 것 여기서 교류는 단순 표면상의 말의 교화 뿐만 아니라 마음속 깊이 전해지는 정교한의도, 숨겨진 느낌 등 여러 측면을 포함한 깊은 수준의 커뮤니케이션을 의미한다. 유아기 자녀들의 긍정적 자아개념 형성을 위해 부모의 자아개념이 먼저 변화 되어야 하는데 상호교류분석 이론은 이에 대한 이론적 근거를 제시하고 있다. 상호교류분석 이론은 부모가 자신의 자아 상태에 대한 분명한 인식을 바탕으로 보다 건강하고 이상적인 자아 상태로 변화하여 자신과 타인을 긍정적으로 인정하는 삶의 자세를 갖게 하므로 대인관계 능력을 발달시켜 부모-자녀 관계를 개선하도록 돕고 있다. 따라서 본론에서는 상호교류 원리의 종류와 개념을 쓰고 실례를 들어 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 상호교류 원리의 개념

상호교류분석 이론이란, Eric Berne에 의해 창안된 이론으로 자신에 대한 이해를 통해 다른 사람과의 관계에서 일어나는 상호교류 패턴을 깊이 이해함으로써 문제를 해결해 나갈 수 있다고 보고 있다. 유아기의 인성은 거의 모두가 부모에 의해서 결정되며 성장한 후에는 이를 바꾸기가 어렵다는 프로이드의 심적 결정론 이론에 반대하며, 상호교류분석 이론은 다른 사람과의 교류패턴을 이해함으로써 삶을 재결단해 변화를 가져올 수 있다는 교육적인 측면의 가능성을 제시하고 있다. 교류분석은 인간을 문제로 하는 교류에 하나의 접근방법을 제시해 주고 있다. 인간관계의 교류를 이해하기 위해 먼저 자기 자신을 이해하는 것이 우선되어야 한다. 이 같은 의미에서 교류분석의 목적은 자기를 이해하고 타인을 이해함으로써 자기와 타인과의 관계를 이해할 수 있다는데 목적을 둔다. 부모가 먼저 자기 자신을 이해하고 수용하고 신뢰를 할 수 있을 때 자녀도 제대로 이해하고 수용할 수 있다는 것이다.

2. 상호교류 원리의 종류

1) 보완적 상호교류
부모, 성인, 어린이 자아 상태에서 자극과 반응이 평행하거나 상호보완적이어서 의사소통이 부드럽게 진행되는 유형의 상호교류를 보완적 또는 상보적 상호교류라고 한다.

참고 자료

오영희 외(2003). 부모교육의 이론과 실제. 동문사.
유안지 외(2001). 부모교육. 동문사.
김해연(2002). 상호교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.