배구 새안(A+)
- 최초 등록일
- 2014.12.07
- 최종 저작일
- 2013.09
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목차
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 학습의 목표
4. 학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
5. 학습계획
6. 지도과정
본문내용
Ⅰ. 단원명
1. 대단원 : 구기운동
2. 중단원 : 배구
3. 소단원 : 언더, 오버패스
Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 학습 심리상
축구, 농구에 비해서 비교적 접하는데 있어서 제한이 있는 배구종목을 배움으로써 중학교 고학년이나 고등학교에 진학 전까지 다양한 구기 종목의 경험으로 인한 체육활동의 자신감 증진과 적극적인 신체활동을 꾀할 수 있는 계기가 된다.
학생들은 대부분 배구라는 종목을 처음 익히고 다들 비슷한 출발점에서 배구를 배우기 때문에 심동적 정의적 인지적인 측면에서 약간의 경쟁심과 협동심이 유발되어 단체생활인 학교생활에서의 적응력을 더 키우고 배려하는 마음과 더욱 더 다양성 있는 여가활동을 지낼 수 있다. 인간은 정신적 발달이 현저하게 나타나는 시기는 보통 12세부터 15세까지인 중학생 시기와 16세 이상인 고등학교 시기이므로, 이 시기에 적당한 운동을 하지 않으면 정상적인 발육 발달과 건전한 정서 순화 현상이 일어나지 않는다. 정서적 불안정의 특징을 지니는 중학교 학생들에게 이러한 배구 운동을 시킴으로써, 신체의 조화적 발달과 운동기능 향상 및 정서 순화에 도움을 줄 수 있다는 점에서 이 단원을 선정했다.
2. 학습 경험상
구기 종목은 스포츠에서 빠질 수 없는 가장 대중적이고 인기 또한 최고인 종목으로 중학교 1학년 학생들이 체육이라는 과목과 가장 빠르게 친해질 수 있다는 점을 생각하여 구기 종목을 선택하였다. 구기 종목의 특성상 공의 임의적인 움직임에 신체를 움직여야하기 때문에 많은 체력이 요구되어 청소년기 학생들의 균형 잡힌 체력과 체형의 발달을 꾀할 수 있다.
또한 배구는 다른 구기종목과는 달리 네트 형 경쟁을 하기 때문에 보다 더 안전한 운동진행을 할 수 있다는 장점이 있고 무엇보다도 규칙준수와 협동심을 많이 요구한다는 점에서 기본적인 체력 및 근력이나 유연성 순발력과 같은 심동적인 측면의 발달을 꾀할 수 있는 단원이다.
참고 자료
없음