정신간호학의 집단치료과정 대본

목차

없음

본문내용

목적
치료 집단 내의 상호작용적 특성을 통해 심리적 안정과 지지를 얻고 증상에 대한 효율적 대처방안을 학습한다.

대상/인원
대상자 선정방식 진술
자기 개방과 집단 동료들의 피드백을 수용할 수 있는 지적 능력이 있는 환자 중심으로 구성하며, 이질적인 환자들로 구성하여 역동적 상호작용에 용이하게 한다. 특히, 반사회적이거나 급성의 증상을 보이는 환자는 집단 치료의 응집력과 다른 환자의 자기개방에 방해가 될 수 있으므로 제외한다.

선정 대상자의 특성
① 위축된 활동과 언어빈곤과 같은 음성증상이 주요증상인 정신분열병 환자 1명 (여)
② 진성병식이 있으며 치료적 활동에 적극적인 퇴원을 앞둔 정신분열병 환자 1명 (남)
③ 기분변화가 잦고 목소리가 크고 말이 빠른 양극성 정신장애 환자 1명 (남)
④ 망상적 사고가 있으며 말이 많고 나서기를 좋아하는 양극성 정신장애 환자 1명 (여)
⑤ 의기소침하고 불안해하며 우울증상을 보이는 회피성 인격장애 환자 1명 (여)
⑥ 대상상황에 회피적 태도를 보이며 사회적 활동에 대한 난처함을 호소하는 공포증 환자 1명 (남)
⑦ 복통과 구역질 등을 호소하며 의존적인 태도와 비활동적인 모습을 보이는 신체화 장애 환자 1명 (여)
⑧ 병식이 있으며 우유부단하고 주의집중력이 저하된 모습을 보이는 강박장애 환자 1명 (남)

준비물
둥근 원형의 탁자와 의자 9개

프로그램 진행 전 치료자로서의 준비사항
집단치료 이전의 참여자들의 특성을 면밀히 파악하고 대상자들이 효과적으로 집단에 참여 할 수 있도록 인지구조를 제공하기 위해 개인적 면담을 가진다.
또한 집단치료에 참여하는 대상자들을 준비시켜야 하는데, 집단치료에서 자신을 개방하는 것에 대한 두려움을 줄이기 위해 집단 치료의 방향을 설명하고 비현실적인 공포나 오해, 기대를 명료화 하여 설명한다.

참고 자료

없음