9. DBAE

목차

1. DBAE이란 무엇인가?
2. DBAE의 구조적 이해
3. DBAE의 특성
4. 우리나라 미술교육과정과 DBAE
5. DBAE와 미래의 미술교육

본문내용

DBAE이란 무엇인가?
DBAE는 네 가지 영역인 미술사, 미술비평, 미학, 미술제작을 포함한 통합된 교육을 말하는 것으로 이러한 모델을 제시한 학자가 아이스너 이고, 1984년에 그리어가 발표한 잡지 소논문에서 미국 미술교육 분야의 전문용어로써 처음 사용되기 시작하였다. 즉, DBAE는 완전히 새롭게 시작된 개념이 아니며, 특히 훈련 내지는 이해에 근거한 미술교육이란 뜻으로 아이스너와 그리어의 미술교육 사상을 주축으로 1982년부터 미국의 폴 게티 재단이 개발하여 실천하고 있는 미술교육 운동이다.

DBAE의 구조적 이해
DBAE 연구진들은 "예술은 예술만이 갖는 독특한 방법으로, 언어나 글로서는 전달할 수 없는 그 이상의 느낌을 표현할 수 있기 때문에 예술의 교육적 가치는 예술작품을 통해 인류의 경험과 창조적 사고 능력을 키우는데 있다"라고 하면서 예술교육이 마땅히 일반 교과 중에 기본교과로 채택되어져야 함을 주장하였다.
즉, 예술교육의 질적 향상과 체계적이고 연계성을 지닌 전반적인 연구 내용을 통해 시각적, 상징적 가치를 관찰하고 분석할 수 있는 능력을 배양해야 한다는 것이다. DBAE의 궁극적인 목표인 예술교육을 일반 교육 중에 한 교과로서 채택하여 전반적인 질적 향상을 도모하고 실현하기 위해 아이스너를 비롯한 DBAE 연구진들은 다음과 같은 내용을 제시하였다.

참고 자료

광주교육대학교 학급경영연구소 - class.gnue.ac.kr