[유아기 사회성] 유아기 아동의 경우 사회성이 확장되는 시기로 이 시기에 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할에 대해 기술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아기의 사회성 발달의 특징
2. 유아기 사회성 발달의 중요성
3. 유아기의 사회성 발달을 증진시킬 수 있는 부모의 역할

Ⅲ 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

인간은 출생과 동시에 타인과 접촉하려는 사회적 욕구가 있다. 이와 같이 타인과 더불어 공동생활을 하려는 성향을 사회성이라고 한다. 유아기는 영아기의 아기 같은 모습을 벗고 유치원이나 어린이집 등에 적극적으로 다니게 되며 그로 인해 활동범위가 확장되는 시기이며, 전 조작기부터 구체적 조작 사고로의 전환이 이루어지는 시기에 해당하며 환경의 확장으로 인해 환경에 대한 호기심이 왕성해지고 또래관계가 발달하기 시작하는 시기이다. 이러한 사회적 욕구 및 성향은 유아가 나이가 들어감에 따라 차츰 인간관계를 확대하고 심화해서 타인과 집단에 대하여 상호의존 하는 동시에, 개인적으로는 자기를 자립하고 자기를 주장해서 사회적 환경에 적응할 수 있는 행동양식과 습관을 형성하게 한다. 따라서 유아기의 사회성 발달은 매우 중요하다 할 수 있다. 이에 본론에서는 아동의 사회성을 증진시킬 수 있는 부모역할에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ 본론

1. 유아기의 사회성 발달의 특징
사회성 발달 과정에서 유아는 여러 가지 표현행동을 나타낸다. 표현행동이란 외부세계와의 의사전달로서 자신의 욕구, 호기심 등을 표시하는 행동을 말한다. 이러한 표현행동에는 울기, 응시하기, 미소 짓기, 옹알이, 모방하기 등이 있으며, 이는 대인관계를 통해서 형성되며, 애착 형성의 기초가 된다. 이 때 대인관계가 만족스럽게 발달하는지의 여부가 성격의 중요한 부분인 대인 행동의 핵심이 된다.

참고 자료

정영숙 외(2001), 아동발달과 부모교육, 시그마프레스
이현섭 외(1999), 아동발달심리, 학지사
김경희(2005), 아동심리학, 박영사