봉사활동 의무제 찬성과 반대 의견, 학생 봉사활동 의무제의 과제

소개글

학생 봉사활동의 개요, 봉사활동 의무제 찬성과 반대 의견, 학생 봉사활동 의무제의 과제 등을 조사하였습니다.

목차

1. 학생 봉사활동의 개요
1) 봉사활동의 개념
2) 청소년자원봉사활동 도입 배경
3) 청소년 자원봉사활동의 필요성
4) 학생 봉사활동의 특성

2. 학생 봉사활동시간 인정 기준
1) 시간 및 활동 기본 인증 기준
2) 학생봉사활동 절차
3) 시·도 교육청 봉사활동 시간 비교(2012년도)

3. 청소년봉사활동 봉사학습의 과정
1) 봉사학습의 개념
2) 봉사학습의 과정

4. 봉사활동 의무제 찬성과 반대 의견
1) 봉사활동 의무제 찬성의견
2) 봉사활동 의무제 반대의견

5. 학생 봉사활동 의무제의 과제

【 참고자료 】

본문내용

자원봉사활동은 도움을 필요로 하는 사람들을 위해 시간을 내어 다양한 방법으로 도움을 주는 자연스러운 활동이다. 즉 사람이 사람답게 살려는 선의의 본성을 북돋아 주고, 아울러 인간의 존엄성을 지켜주는 활동이라고 할 수 있다.

(이미지출처: www.leduc.ca)

2) 청소년자원봉사활동 도입 배경
우리 사회에 만연된 물질만능주의 가치관과 부모의 지나친 보호 속에서 성장한 우리나라 청소년들은 남을 먼저 배려하기 보다는 오직 자신과 가족만을 생각하는 극단적인 개인주의 풍조에 물들게 되었다. 게다가 치열한 입시 위주의 학교교육은 청소년기에 길러주어야 할 인성을 빼앗아 버렸다.
이에 입시 위주에 매몰된 청소년들의 인성을 함양하고 공동체 의식을 제고하며 민주시민으로서의 자질 향상과 사회생활에 필요한 직업에 대한 탐색과 준비 등을 할 수 있도록 도와줄 수 있는 학교 수업 외의 무엇인가가 절실히 필요하였다. 이에 따라 1995년 대통령자문기구인 교육개혁위원회에서는「5.31 교육개혁방안」을 제안함으로써 학생들로 하여금 입시위주의 학교교육에서 탈피하여 다양한 체험활동 및 봉사활동을 할 수 있는 제도적 틀을 마련하였다.

3) 청소년 자원봉사활동의 필요성

(1) 사회적 변호에 따른 필요성을 들 수 있다.
21세기는 정보화, 세계화, 인간화 시대로 지구촌이 하나가 되는 지성과 덕성을 겸비한 조화로운 인간의 양성과 지역사회의 주인으로 청소년의 참여확대가 필요로 하다는 점이다.
(2) 청소년 덕성함양의 필요성 증대이다.
현재 입시위주의 교육제도에서는 청소년들의 자발적인 수련활동 참여가 어려운 상황에서는 조화를 이룬 전인교육이 어렵게 되었고, 청소년들의 가치관 혼란, 청소년문제 등에서 도덕성과 인성교육의 문제가 제기되고 있어 올바른 청소년육성의 필요성이 증가하고 있다.
(3) 청소년육성부분에서 덕목별 수련거리를 체계적으로 개발·제공하여 청소년들이 지성을 바탕으로 사회와 자연 속에서 체험과 감동을 통해 필요한 덕성을 스스로 내면화하도록 하는데 있다.

참고 자료

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김태경(2004)「청소년 봉사 학습프로그램 개발과 그 효과성에 관한 연구」선문대학교 사회복지대학원 석사학위논문
서울특별시교육청(2006)「2006학년도 중 고등학교 학생봉사할동지도」
서울특별시교육청(2001)「제7차 교육과정 학생 봉사활동 운영 사례집」
서울특별시립 청소년활동진흥센터(2006)「청소년자원봉사 프로그램 작성 및 지도방법」
서울특별시립 청소년자원봉사센터(2006)「청소년봉사활동 실태 의식 만족도」
성수열(2006)「청소년 자원봉사활동, 내실 있게 하려면 」교육정책포럼, 2006년 통권 122호
송혜정(2009)「청소년자원봉사활동의 만족도 및 활성화에 관한 연구」한서대학교 아동청소년복지학과 석사학위논문
여성가족부(2013.12)「2013 청소년백서」
이용안(2010)「청소년자원봉사활동 실태와 활성화에 관한 연구」서울시립대학교 대학원 석사학위논문
임안나(2003)「청소년 자원봉사활동의 개선방안에 관한 연구」광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
조세희(2007)「청소년자원봉사활동의 실태와 활성화 방안에 관한 연구」명지대학교 일반대학원 석사학위논문
최미애(2001)「靑少年自願奉仕活動의 改善方案에 관한 硏究」대전대학교 경정행정대학원 석사학위논문