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[초등국어교육]앞으로의 국어교육 방향에 대한 보고서 (우리 아이가 받았으면 하는 국어교육)

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최초 등록일
2014.11.28
최종 저작일
2013.10
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소개글

초등국어교육 시간, 이성영 교수님이 내주신 과제입니다.
내가 생각하는 국어 교육 방향에 대해 작성한 보고서입니다. 과제 점수는 A+ 였습니다.
앞으로 내가 하고 싶은 국어교육과 미래의 꿈나무들이 받았으면 하는 국어교육에 대해 고찰하고 작성한 보고서입니다. 많은 도움이 될 것이라고 생각됩니다.

목차

없음

본문내용

얼마 전, ‘나는 선생님이 좋아요.’라는 책을 읽은 적이 있다. 책 속의 주인공인 ‘고다미’ 선생님은 갓 부임한 신임 선생님으로 초등학교 1학년 담임선생님을 맡고 있다. ‘고다미’ 선생님은 초등학교 1학년에게 글쓰기를 지도할 때, 어떤 방법으로 지도해야 할지 끊임없이 고민한다. 다양한 방법을 시도해보고, 초등학교 1학년 학생들에게 자연스럽게 글쓰기 능력을 끌어내는 방법을 찾아낸다. 그 방법은 간단하지만 매우 놀라웠다. 교사는 ‘무엇’이라는 주제로 글을 써나갈 것이라고 소개한다. 학생들은 주제를 정해주는 것이 아닌 글쓰기라는 점에 호기심을 갖는다. 그 후, 네모난 상자를 학생들에게 보여준다. 상자를 보았을 때의 감정, 상자를 교사가 흔들었을 때 학생들이 느끼는 감정, 그리고 상자 속 물건을 보았을 때의 감정을 솔직하게 적어 내려가게 한다. 그리고 단계별로 학생들이 글을 쓸 때마다, 친구들에게 글을 읽어준다. 모두가 같은 사물을 바라보았지만, 모두에게서 다른 글을 발견하게 된다.
이 책을 읽기 전, 막연히 나는 학생들에게 글을 쓰게 도와주는 교사가 되고 싶다는 생각을 하였다.

참고 자료

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