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존 로크의 체육사상에 관한 연구

*인*
최초 등록일
2014.11.25
최종 저작일
2014.11
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 존 로크의 생애 및 시대적 배경
1. 존 로크의 시대적 배경
2. 존 로크의 생애
3. 존 로크의 사상

Ⅲ. 존 로크의 교육사상
1. 존 로크의 교육 목적
2. 존 로크의 교육 내용과 방법

Ⅳ. 존 로크의 체육사상
1. 존 로크의 체육 목적
2. 존 로크의 체육 내용과 방법

Ⅴ. 존 로크의 체육사상이 현대체육에 미친 영향

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

체육사상이란 체육적 생활이나 체육의 사회적 현실을 하나의 체계로서 파악하려는 사고나 태도를 말한다. 철학이 일반 원리의 학문으로 되어있는 데 대해 사상은 사회적․정치적인 성격을 띠기 때문에 역사적이다. 체육에 있어서도 다양한 사상의 전개를 볼 수가 있다(체육학대사전, 2014.11.05).
이 중, 교육사상가 존 로크의 ‘교육론’은 그 시대에서 신선한 교육 이상으로서 많은 사람들의 연구와 관심의 대상이 되었던 혁신적인 이론이었다. 교육은 일조일석에 인간을 만들고 변형시키는 경영이 아니다. 우리 개인이나 사회에서도 현실교육에 무엇이 보다 더 중요한가를 로크의 이 ‘교육론’에서 밝힌 교육사상을 통해 새로 묻고, 수정하는 계기가 되어 현대 사회에 맞는 교육과 체육교육의 교육방향이 나아지길 바란다(김규성, 1986:3~4).
존 로크는 영국의 철학자이자 정치사상가로서 계몽철학 및 경험론철학의 원조로 일컬어진다. 자연과학에 관심을 가졌고 반스콜라적이었으며, 《인간오성론》등의 유명한 저서를 남겼다. 교육에도 많은 관심을 보여 소질을 본성에 따라 발전시켜야 한다고 주장하였다.
존 로크의 보건과 체육에 대한 관심은 다양한 요인에 의해서 결정되었는데 의학을 배운 그는 심신에 관하여 어느 학자보다 더 자연적인 사상을 갖고 있었으며, 건강이 좋지 못한 유년시절을 보내 체육의 필요성을 인식하고 있었다.
그의 대표적인 사상으로는 이성의 판단과 일치하는 바람직한 행위와 사고방식을 습관적으로 단련하도록 개인을 교육하는 단련주의 사상이 있으며 인간오성론 뿐 아니라 경험과 감각을 통해 지식 획득을 한다는 백지설을 주장하였다(노희덕, 1999:45).
이 밖에도 우리는 그의 많은 사상을 통해서 참된 교육과 체육 교육의 목적을 찾을 수 있을 것이다.
본 연구에서는 문헌분석방법(Text Analysis Method)을 사용하여 존 로크의 체육사상에 관한 연구의 시대적배경, 생애, 사상 및 교육의 목적과 내용, 방법, 존 로크의 체육 목적 및 내용과 방법에 대해 알아보고, 존 로크의 체육사상이 현대체육에 미치는 영향에 대한 의미를 밝히는데 그 목적이 있다.

참고 자료

김규성(1986). 존 로크의 교육사상. 학문사.
김규성(1993). 존 로크의 교육사상을 이해한다. 학문사.
김동규(1999). 서양체육사. 영남대학교 출판부.
김상순(1993). 서양체육사. 도서출판 바탕.
김성우(2006). 로크의 정부론. 삼성출판사.
노희덕(1999). 세계 체육사. 서울대학교 출판부.
모창배(1999). 체육 문화사. 청주대학교 출판부.
문수진(2007). 로크의 재산권 이론에 관한 연구. 경성대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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송진아(2008). 존 로크의 소유권에 관한 연구. 조선대학교 대학원 석사학위논문.
심재근(1992). 존 로크의 교육사상에 나타난 체육학 연구(교육을 중심으로). 원광 대학교 대학원 석사학위논문.
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윤진영(2000). 존 로크의 유아교육론 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
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이한혁(1990). 체육사. 도서출판 태근.
전미선(1991). 존 로크의 정치사상에 관한연구. 전북대학교 대학원 석사학위논문.
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하남길(2010). 체육사 신론. 경상대학교 출판부.
두산백과. 2014. 11. 05. 검색어 : 존 로크
서울대학교 철학사상연구소. 2014. 11. 05. 검색어 : 존 로크
체육학대사전. 2014. 11. 05. 검색어 : 체육사상

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