교육과정 우리나라의 교육과정 역사

목차

1. 교수요목기 (1946~)
2. 제 1차 교육과정 (1954~) : 교과중심 교육과정
3. 제 2차 교육과정 (1963~) : 경험중심 교육과정, 생활중심 교육과정
4. 제 3차 교육과정(1973~) : 학문중심 교육과정
5. 제 4차 교육과정(1981~) : 인간중심 교육과정
6. 제 5차 교육과정(1987~)
7. 제 6차 교육과정(1992~)
8. 제 7차 교육과정(1997~)

본문내용

1. 교수요목기 (1946~)
1) 미국 아동 중심 교육 사조의 영향
2) 사회생활교과 : 공민 + 역사 + 지리 -> 아동 중심 교육 사조라고 주장하는 통합 교육과정의 초보적 형태
3) 각급 학교 교육과정의 교과 편제, 시간 배당, 각 교과를 가르치기 위한 교수요목 제시
4) 단원명, 제재명, 내용요소 등 가르칠 주제만을 열거 -> 전개 체제, 내용 등에서 미흡

<제 1차 교육과정부터 제 3차 교육과정 : 행정모형>
2. 제 1차 교육과정 (1954~) : 교과중심 교육과정
1) 교육과정이라는 용어를 처음으로 사용
2) 특별활동이 교육과정의 한 영역으로 설정 : 전인교육 위해 교과 외 교육활동으로 강조됨
3) 도의교육 : 도덕교과의 전신, 특정 교과를 통해서가 아니라 전 교과와 학교 전체 교육을 통해 시행

3. 제 2차 교육과정 (1963~) : 경험중심 교육과정, 생활중심 교육과정
1) 교육과정 : 학생들이 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총화
2) 반공, 도덕이 하나의 교육과정 영역으로 설정 : 교과활동+반공,도덕활동+특별활동 = 교육과정
3) 고등학교 교육과정에 단위제와 과정 도입

참고 자료

없음