6. 토큰강화, 행동계약

목차

1. 토큰강화에 의한 행동수정 프로그램 작성
2. 행동계약에 의한 행동수정 프로그램 작성

본문내용

은지는 다 같이 하는 활동이나 식사 시간, 수업 시간 등에 은지의 뜻대로 하고 싶다고 소리를 지르고 운다. 이 때 교사는 은지에게 “은지야, 은지가 여기서 선생님의 말을 잘 듣고, 잘 따라 준다면 은지에게 은지가 원하는 모양의 도장을 ‘훌륭해요.’판에 찍어주도록 할게. 은지 ‘훌륭해요.’판 끝까지 다 찍으면, 선생님이 은지가 좋아하는 선물을 주기로 했지? 지금 은지가 하고 싶은 것을 할래? 아니면 이쁜 도장 찍고 은지 좋아하는 선물을 받을래?”라고 말하며 은지에게 교사가 현재 말하는 의도와 그에 대한 선택을 하도록 한다. 만약 은지가 지금 하고 싶은 것을 한다고 한다면 반응대가도 함께 실시하도록 한다.

참고 자료

없음