운영함에 있어서 영아의 발달적 특성을 반영하는 교사의 바람직한 상호작용

목차

1. 하루 일과의 운영

2. 영유아를 위한 하루일과 구성
1) 영아를 위한 하루일과 구성
2) 영아반의 하루 일과 운영의 예

본문내용

영유아가 하루 동안 놀이하고 양육 받으며 시간을 어떻게 보낼 것인가를 말해주는 일과는 정해진 시간을 보다 적절하게 활용할 수 있는 기본 틀을 제시해 준다. 일과를 계획할 때는 하루일과를 통해 따뜻한 보호와 교육적인 경험이 동시에 이루어져야 하며 풍부한 환경을 구성해 주어 교사, 또래 영유아, 놀잇감과의 다양한 상호작용이 일어날 수 있도록 계획해야 한다. 특히 영아반의 일과는 어느 정도 예측할 수 있는 시간표에 의해 운영하면서도 개개인의 욕구를 고려하고 특별한 상황에 따라 융통성 있게 조절하도록 해야 한다.

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(5) 실외자유놀이
실내놀이보다 공간이 넓고 마음껏 뛰어놀 수 있으므로 기회가 되는 대로 하루에도 여러 번 실외놀이를 실시할 수 있다. 개방적인 실외환경이 영아의 긴장감을 완화 시키며 즐거움을 제공해 준다.

(6) 간식 및 점심
영아의 건강이나 영양이 우선적으로 고려되어야 한다. 활동량이 많은 영아들에게 적절한 영양을 보충해 주기 위해서는 하루에 필요한 영아의 열량을 고려하여 식단을 계획하도록 한다. 우유를 먹인 후에는 반드시 트림을 시키고 좀 더 나이든 영아를 위해서는 스스로 먹기, 손 씻기, 정리하기 등 영아가 일상생활 습관을 학습하는 기회로 삼는다.

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7:30~ 9:00 등원 및 실내 활동
* 밝은 미소로 영아를 맞이하고 보호자에게 영아의 상태를 듣는다
* 영아의 건강 상태를 살피고 관찰한다
* 부모가 기록한 일일 보고서를 확인한다
* 영아와 놀잇감을 가지고 자유롭게 놀이한다
9:00~ 9:20 대소변 가리기
손 씻기
* 영아의 지저귀를 살피거나 변기를 사용하도록 한다
* 손을 씻겨 주거나 씻을 수 있도록 한다
9:20~ 10:30 오전간식 및 실내자유놀이
* 포크나 수저를 상용하여 스스로 먹을 수 있도록 한다
* 먹고 난 후 정리정돈을 하도록 한다
* 교사가 준비한 놀이활동이나 자유롭게 탐색활동을 할 수 있도록 한다
* 교사와 상호작용, 또래와의 접촉, 혼자놀이 등의 활동을 한다

참고 자료

없음