특수 아동의 이해

목차

Ⅰ. 특수아동의 정의

Ⅱ. 영역별 특수아동의 이해
1. 영재 및 재능 아동의 이해
2. 지적장애 아동의 이해
3. 학습장애 아동의 이해
4. 정서· 행동장애 아동의 이해
5. 청각장애 아동의 이해
6. 자폐 스펙트럼 장애 아동의 이해
7. 의사소통장애 아동의 이해
8. 시각장애 아동의 이해
9. 중복·중증장애 아동의 이해
10. 신체장애와 건강손상 아동의 이해

본문내용

Ⅰ. 특수아동의 정의

일반적으로 특수아동이란 동일한 생활연령의 아동들과 특별한 차이가 있는 아동을 말한다. 즉, 정상분포곡선에서 양극단에 속하는 아동으로 4.45%의 아동이 특수아동이 될 수 있다. 그러나 진정한 의미에서 특수아동이란 이런 양극단의 아동이 아니라, 개인차에 의해 특별한 지원이 필요한 모든 아동이라고 정의되어야 할 것이다. 즉, 특수아동이란 개인의 행복한 삶을 위해 그가 가진 잠재능력을 최대한 개발하도록 특별한 지원이 요구되는 모든 아동이며, 특수교육이란 아동 개개인이 자신의 잠재능력을 끄집어내는 것을 지원해주는 교육을 말한다.

Ⅱ. 영역별 특수아동의 이해

1. 영재 및 재능 아동의 이해

1) 영재의 정의
* 영재아 : 탁월한 지적 능력을 가졌거나 특정 적성 영역에서 비범한 재능을 가진 아동. 영재아는 지적 혹은 인지적으로 아주 뛰어난 수행을 보이는 우수아와 특정한 재능을 보이는 재능아로 구분.
* 미국의 영재아 정의 : 인지, 창의성, 예술성, 리더십이나 특정 학습영역에서 뛰어난 능력을 보이는 아동으로 그러한 능력을 최대한으로 개발하기 위해서는 일반학교 이외의 교육서비스나 활동을 필요로 하는 아동.
- 영재아에는 일반적으로 생각하는 인지능력의 우수성 이외에도 예능이나 리더십 포함.

2) 영재아의 원인
유전적인 요소와 환경적인 요소의 결합.
① 유전 및 생물학적 요인 : 유전 요인이 영재성에 영향을 미쳐 발달이 일어남.
② 사회 및 문화적 요인 : 가족들과의 상호작용 적절한 훈련과 교육 등 특별한 상호 작용을 통하여 영재성의 독특한 발달이 일어나며 부모의 우수한 사회, 교육적 배경과 아동의 우수한 지능 간에 높은 상관관계 있음.

3) 영재아의 특성
① 호기심이 많고, 환경에 대해 민감하게 반응.
② 자신과 타인에 대해서 비판적임.
③ 수준 높은 언어적 유머 감각과 여러 분야에서의 지도력을 가짐.
④ 일반적인 원칙을 쉽게 이해하며 다양한 생각들을 관계 지을 수 있고 구체적인 자극에 대해 여러 가지 생각들을 창출함.

4)영재아의 판별
① 복합적인 판별과정(행동특성표, 지능검사, 창의성 측정, 지도력 등)이 필요.
② 인지능력, 창의력, 과제집착력 등을 고려위해 지능검사와 다양한 창의성 검사.

참고 자료

없음