[영유아교수법] 교수 학습방법 프로젝트 접근법으로 예상주제를 선정하여 모의 수업을 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법으로 예상주제를 선정하여 모의 수업
1) 주제에 대한 예비 주제 망
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

프로젝트 접근법에서는 학습내용이 아동 개개인에게 유의미한 것이 되어야 한다는 점을 강조한다. 때문에 각 아동들의 주제에 대한 사전 지식과 경험 등에 큰 의미를 부여한다. 또 활동의 전 과정에서 교사와 아동들 간에 또 아동과 아동 간에 적극적인 사고의 교류 및 토의 과정 등 상호작용이 장려된다. 아울러 전시나 발표를 위해 아동들의 작품이나 결과물을 선정하고 평가하는 과정에도 아동들이 함께 참여함으로써 아동들의 사고를 확대시키고 보다 심화학습으로 발전되도록 강조한다. 따라서 본론에서는 교수 학습방법 프로젝트 접근법으로 예상주제를 선정하여 모의 수업을 작성해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 프로젝트 접근법

오늘날 열린 교육의 활성화와 수요자 중심의 교육과정을 강조하는 제6차 교육과정은 프로젝트 학습의 필요성을 부각시키고 있다. 프로젝트는 한명 또는 둘 이상의 아동이 특별한 주제에 대하여 깊게 탐색하는 활동, 목적을 이루기 위한 전심을 다하는 활동, 아동에게 지식을 찾고 조직하고 기록하는데 있어 자기 자신의 방법을 발달시키도록 하고 있다. 또한 공통적인 토픽에 대하여 상호작용하면서 작업하는 것을 허용하는 통합적인 접근법, 매일의 일상적인 생활 경험에서 도입되어 나아가 스스로 계획하고 진행하며, 그 목적을 달성하기 위하여 다양한 활동과 노력이 며칠에서 몇 주 동안 지속해 나가는 학습, 교사의 지도 하에 개별․소집단 또는 대집단 전체가 수행하는 주제에 대한 심도 깊은 연구 활동으로서의 계획, 기획, 설계, 연구과제 학습 등으로 정의되고 있다.

2. 프로젝트 접근법으로 예상주제를 선정하여 모의 수업

1) 주제에 대한 예비 주제 망

- 프로젝트 접근법을 통한 경제교육

2) 도입단계

(1) 이전 경험 나누기
실험집단의 유아들이 '경제'에 대해 얼마나 알고 있는지 '경제'와 관련한 어떠한 경험들을 갖고 있는지 알아보기 위해 이전경험 나누기를 하였다.

교사 : 우리 친구들은 혹시 "경제"라는 말을 들어 본 적이 있나요? 선생님은 뉴스에서 매일 경제가 어렵다라는 말을 많이 들었어요. 친구들이 듣거나 알고 있는 "경제"에 대해 이야기 해볼까요?

참고 자료

교육부(1998). 유치원 교육과정. 교육부.
김시은(2000). 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.