[국어과교육] 어휘 지도 전략 (어휘 지도의 중요성, 어휘 및 어휘력의 개념, 어휘 지도의 원리 및 고려사항, 어휘 지도의 내용과 방법 및 실제)

소개글

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목차

1. 어휘 지도의 중요성
2. 어휘 및 어휘력의 개념
3. 어휘 지도의 원리
4. 어휘 지도 시 고려사항
5. 어휘 지도의 내용
6. 어휘 지도의 방법
7. 어휘 지도의 실제

본문내용

1. 어휘 지도의 중요성
의사소통 측면: 이해능력+표현능력
많은 낱말을 알수록 글의 내용을 쉽게 이해 가능하며, 글을 쓸 때에도 가장 적절한 낱말을 선택하여 표현 할 수 있다.
교과학습 측면: 교과의 중요 개념 이해
용매, 용질, 산포도 등 교과 내용 어휘에 대한 이해는 학습 능력 신장에 영향을 미친다.

2. 어휘 및 어휘력의 개념
어휘(lexicon): 일정한 범위 내에서 사용되는 단어의 집합. 이론적 설명의 대상
어휘력(vocabulary): 한 개인이나 텍스트에서 사용된 어휘에 관한 양적인 능력. 어휘 지도를 위한 개념.

3. 어휘 지도의 원리
① 사전을 통한 의미 지도와 문맥을 통한 의미 지도가 함께 이루어져야 한다.
② 낱말의 의미를 심층적으로 이해할 수 있도록 지도하여야 한다.
③ 낱말이 학습자에게 반복적으로 노출되어야 하고 다양한 문맥을 통하여 제공되어야 한다.
④ 새로운 낱말을 학습할 때에는 학습자의 사전 지식을 적극적으로 활용하도록 해야 한다,
⑤ 학습자에게 능동적인 참여의 기회가 주어져야 한다.

4. 어휘 지도 시 고려사항
① 의도적이고 계획적으로 이루어져야 한다.
② 학습자의 발달 수준과 지도 어휘의 언어적 특성을 고려하여 지도 내용을 선정해야 한다.
③ 양적 성장과 질적 성장, 이해 어휘와 표현 어휘가 균형적으로 이루어져야 한다.
④ 학습자의 발전 가능성을 고려하여야 한다.
-반복적이고 단계적인 학습 활동, 학습자 스스로 어휘력을 신장 시키도록 지도

5. 어휘 지도의 내용
2009 개정 교육과정에서 어휘 지도와 관련된 내용은 ‘듣기‧말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘문법’, ‘문학’ 중에서 주로 ‘문법’ 영역에서 다루어지고 있으며 다른 영역에서는 대게 간접적으로 다루어지고 있다.

6. 어휘 지도의 방법
어휘 지도 방법은 성취기준, 학생들의 발달 수준, 직접적인 내용인지 간접적인 내용인지에 따라 그 효과가 달라질 수 있음.

참고 자료

천경록, 임성규 외 저, 초등국어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013