학생상담 자원봉사자 연합회에서 매년 1회 실시하는 학생 집단상담 자체 또는 공개 현장 보고회에 대해서 아는 대로 기록하고 자기 의견을 논해 보세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생상담 자원봉사자 연합회 개념 및 특성
2. 학생상담 자원봉사자 연합회의 업무
3. 학생상담 자원봉사자 연합회에서 실시하는 공개 현장 보고회의 내용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라에서는 학생들이 지니고 있는 문제점을 해결하고 나아가 학생들의 건전한 자아정체성 확립에 도움이 되고자 학생상담 자원봉사자 연합회를 조직하여 운영 중에 있다. 학생상담 자원봉사자로 활동하기 위해서는 4년제 정규대학 졸업 이상의 학력 소지자로서 상담관련 훈련을 이수한 사람이나 상담활동 경력이 있는 사람에 한정되고 있다. 이를 토대로 본론에서는 학생상담 자원봉사자 연합회에서 매년 1회 실시하는 학생 집단상담 자체 또는 공개 현장 보고회에 대해서 아는 대로 기록하고 그에 따른 나의 의견을 기술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학생상담 자원봉사자 연합회 개념 및 특성
학생상담 자원봉사자 연합회는 학교 부적응이나 스스로의 자아정체성 문제로 고통받고 있는 학생들을 대상으로 상담활동을 진행하여, 학생들이 학교에 적응하고 건강한 발달과 성장을 돕는 단체를 의미하는데, 이러한 학생상담 자원봉사자 연합회로 학생들은 그들의 발달권과 학습권에 긍정적 영향을 받게 된다.

참고 자료

상담의 이론과 실제 김춘경, 이수연 외 3명 저 | 학지사 | 2013.08.30
자원봉사론 강해 현외성 저 | 학지사 | 2014.10.12