민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 공통점과 한계점에 대해 설명하세요

소개글

민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 공통점과 한계점에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 개념
1) 민주주의 부모교육이론의 개념
2) 인본주의 부모교육이론의 개념
2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 공통점
3. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 한계점
1) 민주주의 부모교육이론의 한계점
2) 인본주의 부모교육이론의 한계점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
유아교육은 다른 연령층의 교육과는 달리 유아교육기관과 가정이 연계하면서 일관성을 유지하여야만 그 성과를 거둘 수 있다. 그래서 유아교육에서 빼놓을 수 없는 가장 중요한 요인 중의 하나가 유아를 둘러싸고 있는 가정과의 연계를 통한 부모교육이라 할 수 있다. 부모교육 연구가 시작되면서 부모교육이란 부모의 지식과 이해에 도움을 주는 다양한 교육 경험을 갖도록 하는 것으로 인식하게 되었다. 부모교육은 부모의 역할을 수행 하는 데 있어서 효과적인 변화를 위한 모든 종류의 교육적 기술이나 기능이 필요하므로 이에 따라 부모교육은 부모를 대상으로 교육목적과 내용을 설정하여 부모에게 구체적인 지도와 기술을 제공해 주는 교육으로 되었다. 이러한 부모교육에 있어서 효과적인 부모-자녀 관계를 도와주기 위한 이론들이 있다.

<중 략>

2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 공통점
드라이커스의 민주주의 부모교육은 가정 구성원간의 평등성을 유지하면서 겉으로 드러나는 자녀의 행동 이면에 있는 행동 목표를 잘 이해하고 적절히 반응하는 것을 중요시한다. 이에 대해 인본주의 부모교육이론은 아동의 행동 이면에 있는 감정을 이해하는 것을 핵심으로 하고 있다. 이를 위해서는 부모가 상담자, 심리치료자로서의 역할을 해야 한다고 주장한다. 부모가 아동의 심리 상태를 이해함으로써 부모 자녀 관계가 돈독해지고 상호관계가 원활해지며 문제행동의 해결책을 구할 수 있다는 점을 강조하고 있는 것이다. 이 두 이론의 공통점은 다음과 같다.

첫째, 부모의 양육태도가 중요하다는 것이다. 즉 부모는 항상 민주적으로 아동을 인격적으로 존중하는 태도를 가지고 자녀를 이해하고 격려해야 한다는 것이다.
둘째, 자녀의 문제행동의 원인을 부모만의

참고 자료

김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
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