[교육학] 글로벌 교육경쟁력의 의의, 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 의의, 글로벌 교육경쟁력 수준과 지방정부

소개글

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목차

1. 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 의의
1) 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 개념 정의
2) 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 구성요소 및 필요요건

2. 글로벌 교육경쟁력 수준과 지방정부

3. 지방정부 재정 지원 측면에서의 글로벌 교육경쟁력의 영향요인
1) 지방정부 글로벌 교육경쟁력에 대한 선행연구 분석
2) 지방정부 재정지원 측면에서의 글로벌 교육경쟁력의 영향요인
(1) 재원 확보
(2) 재정 운용 상 거버넌스 체계 구축
(3) 재정 운용 상 휴먼웨어 강화
(4) 재정 운용 상 법‧제도 정비

본문내용

본 연구에서 ‘지방정부 글로벌 교육경쟁력’의 개념을 정의하는 것은 그 자체로서 매우 중요하다. 왜냐하면, 본 연구의 목적과 범위에 비추어 볼 때 모든 논의가 여기서 출발하고 있기 때문이다. 그럼에도 불구하고, 이 개념에 대한 통일된 정의를 찾아보기란 쉽기 않다. 왜냐하면, 이 개념을 체계적으로 정의하고 있는 선행연구도 많지 않지만, 키워드 검색을 통해 확인한 선행연구들도 그 실상을 들여다보면 대부분 하나의 수식어로 사용되었을 뿐 연구대상으로 인식되고 있지 않기 때문이다.
그간의 선행연구에 따르면, 교육경쟁력은 경쟁력을 갖춘 인재를 길러내는 것을 말한다. 또한, ‘경쟁력 있는 교육’이란 다른 교육보다 투입-과정-산출이 잘된 교육을 말한다. 오늘날 교육경쟁력은 국가경쟁력과 관련하여 국가 간 순위를 나타낼 때 가장 흔히 활용되고 있다. 교육과학기술부는 글로벌 교육서비스 선진화를 위해 필요한 것으로 ‘글로벌 인재 육성’, ‘글로벌 인재 유치’, ‘글로벌 교육기관 육성’, ‘글로벌 교육기관 유치’와 같은 4대 중점과제를 들었다. 이것이 곧 글로벌 교육경쟁력 수준을 높이는 중요한 판단기준이 될 수 있다고 생각되며, 이를 위해 어떠한 수단을 강구할 것인가가 중요해지고 있다. 결국, 글로벌 교육경쟁력이란 글로벌 인재 및 글로벌 수준의 교육기관을 육성?유치하기 위하여 여러 가지 필요요건 ― 지원제도?인프라?여건?인적자원 등 ― 을 갖추고, 교육서비스의 선진화를 도모하며, 높은 수준의 교육성과를 지속시키는 능력이라고 정의할 수 있을 것이다.

2) 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 구성요소 및 필요요건
이러한 개념적 정의에 기초해 볼 때, 지방정부 글로벌 교육경쟁력의 구성요소는 크게 4가지로 구분해 볼 수 있다. 첫째, 글로벌 인재의 육성이다. 이것은 글로벌 감각과 국제적 안목을 겸비한 우수한 인재를 육성하고자 하는 노력을 말한다.

참고 자료

없음