만3세 수학교육내용에 알맞은 그림책을 2권 선정한 후, 그림책에 실린 수학내용을 분석하고 이를 활용한 수학활동계획

목차

1. 서론

2. 본론
1) 그림책에 실린 수학내용 분석
2) 수학교육활동 계획안

3. 결론

본문내용

서론
동화를 활용한 수학활동을 하기 위해 선정한 두 권을 선정했다.
먼저 ‘커다란 무’는 저자는 그림- 헬린 옥슨버리, 글 - 알릭세이 톨스토이이며 시공사에서 출판했다.
커다란 무의 내용은 할아버지가 심은 씨가 자라 무가 되었다. 단단하고 달콤하게 자라달라고 했더니, 커다랗고 높다랗게 자라서 할아버지의 애를 먹인다. 할아버지의 힘으로 뽑기 힘들자 할머니, 손녀, 강아지, 고양이, 쥐가 모두 순무를 뽑기 위해 차례대로 나타나 무를 뽑는 내용이다.
누리과정에서 만 3세의 내용으로 5가량의 수를 세어본다는 내용이 있기 때문에 연령에 적합하다고 생각한다.
두 번째로 ‘늑대와 일곱마리 아기염소‘는그림형제의 작품이다. 동화내용은 옛날에 엄마 염소와 아기 염소 일곱 마리가 살고 있었다. 엄마 염소는 아기 염소들에게 변장술에 능한 늑대를 조심하라고 신신당부 하고 숲으로 먹이를 찾아 떠난다. 잠시 후 늑대가 나타나 염소들의 집 문을 두드리며 본인이 엄마 염소니 문을 열어달라고 한다. 하지만 아기 염소들이 엄마의 목소리가 아니라며 문을 열어주지 않자, 늑대는 분필을 삼켜 엄마 염소와 똑같은 목소리로 변조한다. 하지만 이번에는 문 아래 틈으로 보이는 시커먼 앞발을 본 아기 염소들이 문을 열어주지 않았고, 늑대는 밀가루를 뿌려 자신의 앞발을 하얗게 만든다. 결국 속아 넘어간 아기 염소들이 문을 열어 버리고, 늑대는 시계 속에 숨어 있던 막내 염소를 빼고 모두 잡아 먹는다. 막내 염소는 모든 사실을 엄마 염소에게 알리고, 둘은 풀밭에서 낮잠을 자던 늑대를 발견한다. 엄마 염소가 가위로 늑대의 배를 가르자 통째로 먹혔던 아기 염소들 모두 무사히 밖으로 나오고, 염소들은 늑대의 뱃속에 돌덩이를 가득 넣고 다시 꿰매버린다. 얼마 후 잠에서 깬 늑대가 물을 마시기 위해 강가에 몸을 구부리는 순간, 뱃속의 무거운 돌덩이들이 앞으로 쏠려 강물에 빠져 죽고 만다.
이 동화 역시 누리과정에서 만 3세의 내용으로 5가량의 수를 세어본다는 내용이 있고 그 이상 수를 셀 수 있는 유아에게 7가지 세어볼 기회를 제공하기 때문에 연령에 적합하다고 생각한다.

참고 자료

없음