교과교육론-체육,공통교육과정-체육,기본교육과정-체육,이해중심 게임모형-체육,교수ㆍ학습방법,신체 활동 가치,교수 학습 운용

목차

1. 공통교육과정
2. 기본교육과정
3. 이해중심 게임모형
4. 움직임 수업모형

본문내용

(가) 건강과 생활 습관
• 운동의 단계와 방법
• 개인 위생 및 질병 예방
• 가정의 안전사고 예방
• 자기 인식
• 시/지 : 뛰기, 돌기, 구르기, 비틀기 등
(나) 건강과 체력 향상
• 기초 체력의 유형과 증진
• 비만 예방 및 건강한 식생활
• 학교의 안전사고 예방
• 자율성
• 시/지 : 뜀뛰기, 오르기, 내리기, 뛰어넘기 등
(가) 건강과 신체 발달
• 건강 체력의 유형과 증진
• 몸의 성장과 변화
• 상해 예방
• 자기 이해

<중 략>

개인의 성장 발달 상황을 고려
발전적인 경험을 충분히 제공할 수 있는 내용 + 놀이를 통한 즐거움
교사의 개입을 최소화
놀이를 통한 유희적 요소를 고려
피드백 + 학생의 성숙 정도, 운동 경험에 따라 수정된 과제 제시
반복 훈련이 아닌 움직임을 탐구하는 방향으로 과제를 제시
•움직임 개념 + 과학적 원리들을 포함
→ 학생이 이미 가지고 있는 움직임 관련 지식의 활용을 자극
•각자의 운동 수행이 어떠했는가를 스스로 분석할 수 있도록 도와줌
•재미와 의미를 동시에 느낄 수 있도록 활동 구성

참고 자료

없음