아동부 교육에 대한 문제분석과 그 해결방안

소개글

아동부 교회 교육과 문제점에 대해서 짚어 보았습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아동부 교육 현황
2. 아동부 교육의 문제분석
3. 아동부 교육의 해결방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

10년 뒤 한국은 뭘 먹고 살 것인가? 장기화되는 불황, 치솟는 실업률, 골 깊은 정치 갈등, 경쟁력을 잃어가는 교육, 거센 세계화의 바람 등 그 어느 때보다 심각한 위기 속에 빠져 있는 한국이다. 공병호가 말하는 10년 후라는 시간은 결코 먼 미래가 아니라 현재 우리의 결정과 실천이 가장 직접적으로 영향을 미치는 상징적인 시간으로 현재의 연장선상에 있다고 한다. 고질적인 위기 불감증과 안일한 대처, 미래에 대한 막연한 낙관이 가져다주는 결과가 무엇인지 IMF를 통해 뼈저리게 겪은 바 있는 우리나라는 이제 위기를 조기에 진화하고 주어진 상황을 개선시키기 위한 각고의 노력이 있어야 할 것이다. 세상에 완전한 체제는 존재하지 않지만 그나마 자유와 평등 그리고 물질적 풍요를 가져다 줄 수 있는 체제는 자유 시장 경제 이외에 다른 대안이 없는 것으로 보고 있다. 시장경제에는 이른바 장사꾼이나 기업가라는 사람들이 있게 마련인데 이들은 시장에 숨어있는 교환의 기회를 발견하거나 만들어내는 사람들로서 한 사회의 부가가치를 만들어 내는 데 결정적으로 기여하고 있고 이들은 소수에 불가하다는 것이다. 그러나 이들이 발견해 내는 이윤을 존중할 때 시장경제는 더욱 번성할 수 있다고 한다. 한국 교회는 짧은 기간 내에 유례없는 교회 성장을 이룩하였다. 지금은 세계 각처로 선교사를 파송하는 선교 대국으로 이웃한 중국을 향한 영혼구원의 비전과 한 동포인 북한을 한국이 짊어져야할 십자가로 생각하며 복음통일을 바라보고 있다. 뿐만 아니라 세계 각지에 미전도 종족을 향한 선교의 열정을 품은 많은 선교사들을 파송하고 있다.
이러한 선교의 비전과 교회 성장과 더불어 교회학교의 교육은 10년 뒤 무엇을 가르칠 것인가? 를 생각해 보아야 한다. 지금까지 많은 시행착오와 연구를 통해 다양해지고 새롭게 개발되어 왔지만 프로그램의 틀에서 벗어나지 못하고 있고 각종의 예배형식을 적용하고 있으나 그에 대한 부작용과 비판도 만만치 않게 토로되고 있는 실정이다. 특히 열린 예배, 프로그램 개선, 다양한 수양회, 첨단 기기 사용, 교육시설 확충, 물리적 투자, 주일학교 교사 교육 등이 있다.

참고 자료

최윤식, 「교사열정이 주일학교 살린다」 (서울: 규장,2001)
교회학교연구소 역편,「Sally E. Stvart의 성공정인 교회학교운영」 한국어린이교육선교회
주선애, 「어린이 성장의 이해」 (서울: 총회교육부, 1970)
「전화전도.인터넷전도」 대한예수교장로회전도학교, 2000
J.D Smart. 장윤철 옮김. 「교회의 교육적 사명」 대한기독교교육협회, 2002