[청소년상담학]청소년 폭력

소개글

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목차

1. 개념 및 특징
1) 개념
2) 특징

2. 원인분석
1) 개인적 원인
2) 가정적 원인

3. 현상
1) 청소년 폭력 현항
2) 성별, 연령별 현항
3) 폭력의 유형
4) 폭력의 장소
5) 폭력의 영향 및 사후반응

4. 대처방안
1) 가정
2) 학교
3) 사회

본문내용

1.개념 및 특징

1) 개념
○ 폭력이란?
강제적으로 다른 사람의 생명, 신체, 재산에 위협을 가하는 행위로서 학자에 따라서는 살인, 강도, 강간, 폭행, 상해, 협박, 공갈, 약취, 유인하는 행위 모두를 폭력의 범주에 포함시키기도 한다.
폭력은 도구적 폭력, 개인간 폭력, 이념적 폭력과 동기 없는 폭력 또는 신체적 폭력과 언어적 폭력 또는 대인폭력, 대물폭력, 피해자가 없는 폭력 등으로 나누기도 한다.
○ 청소년 폭력이란?
정의내림에 있어 ‘반복적이고 지속적인’ 폭력을 강조하면서 폭력의 유형에는 위협, 조롱, 때림, 발로 참, 들볶음, 꼬집음, 따돌림 등 물리적이거나 비물리적인 행위를 모두 포함한다.
ㆍ 한국청소년개발원의 정의
청소년폭력은 청소년기라는 특정한 생득적, 환경적 성장과정에서 욕구를 충족하기 위한 목적으로 대인과 대물에 관계없이 힘의 불균형 상황에서 발생하는 언어적, 심리적, 물리적 폭력을 말한다.
○ 학원폭력
일방적이고 무차별적인 가해행위가 주를 이루는 반면 집단따돌림에는 방관의 문제가 포함된다.
① 능동적 : 한 학생이나 집단이 한 학생을 상대로 신체적 해를 가하고 언어적으로 공격하는것.
② 수동적 : 집단따돌림과 같이 한 학생을 은근히 집단적으로 괴롭히거나 따돌리는 경우.
따라서, 따돌림은 청소년 학원폭력문제의 한 형태일 수도 있지만 이에 비해 비폭력적이며 심리적 형태의 괴롭힘이 포함된다는 점에서 학원폭력과 구별될 수있다.

2) 특징
○ 청소년 폭력은 단순한 탈선의 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다.
학원폭력의 내용이 더욱 심각하고 집요해지고 있고, 신체적 폭력 뿐 아니라 언어적, 정신적인 폭력도 위험수위에 달하고 있어 피해자들을 고통스럽게 한다.
○ 폭력행위가 비행청소년에 의해서만 자행되는 것이 아니라 보통의 모든 청소년에서 쉽게 발견될 수 있는 일반화된 비행유형이 되고 있다.
학교 안 밖에서 이루어지는 학원폭력이 차지하는 비율이 점차 늘어나고 있고, 폭력행사의 장소도 학교내가 가장 많은 것으로 조사되고 있어 일상생활에서 청소년이 폭력에 노출되어 있음을 알 수 있다.
○ 가해자들은 폭력행위에 대해 죄의식이나 책임감을 크게 느끼지 못하는 경우가 많다.

참고 자료

없음