교육과정 개발모형

목차

1. 교육과정 개발

2. 전통적인 교육과정 개발 절차와 모형
1)Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형(목표 모형)
2)Taba의 단원 개발 모형 (귀납적, 처방적 모형)

3. 대안적 교육과정 개발 모형과 절차
1)Walker의 실제적 교육과정 개발 모형(자연주의적 교육과정)
2) Eisner의 예술 교육과정 개발 모형
3) 역행 설계 모형(UbD : Understanding by Design - 이해중심교육과정),

본문내용

-교육과정 개발이나 개선을 위한 모형
1)교육과정 개발자들이 따라야 하는 체제를 제시
2)교육과정 개선의 과정에 포함되는 단계 혹은 요소들을 상세히 설명하는 틀로서 제시
-교육과정 개발에서 공통적으로 취하는 단계
: 요구분석 - 목표설정 - 교육경험 선정 - 교육경험 조직 - 단원구성 - 모의 실행
- 수정 보완 - 본격 실행 - 평가 및 평가정보에 의한 개선
-계획으로서 교육과정 개발
: 목표설정 - 학습내용 및 경험의 선정 - 학습내용 및 경험의 조직 - 단원 구성
-실천으로서 교육과정
: 수업을 위한 교재 개발 - 상세한 수업 지도안 - 수업 실시 - 평가
-성취 경험으로서 교육과정
: 학교 교육과정의 편성 운영과 실천에 대한 평가 - 학생의 성취에 대한 평가
- 교육 수요자의 만족도 및 요구 조사

참고 자료

없음