보육사회론 - 보육교사직의 특성에 관하여 구체적으로 서술하시오.

목차

1. 교직자의 개념

2. 보육교사직의 특성
1) 전체적인 면에서의 보육교사직의 특성
2) 세부적인 면에서의 보육교사직의 특성

3. 보육교사직의 역할

본문내용

1. 교직자의 개념
☞ 교직이란 사람을 대상으로 지식의 전달과 함께 학습자의 전인적인 성장을 도와 총체적인 인간으로의 성장을 도와주는 역할을 한다. 학습자는 미성숙한 인간으로 성장 가능성이 있는 대상이 되는 것이며 교사가 하는 일은 다른 직업들과는 달리 방법과 기술, 일의 결과를 예측하기 어렵고 기술적 능력보다는 맥락에 의존하여 상황에 따라서 유연하게 판단을 내릴 수 있는 능력이 요구되어진다. 또한 교육실천에 있어서 판단력이나 독창성이 요구되며 이는 신념이나 가치관, 경험 등을 기반으로 교사의 기술, 독창성, 안목, 민첩함, 정교함 등과 같은 예술적인 감각이 수반된다.

2. 보육교사직의 특성
(1) 전체적인 면에서의 보육교사직의 특성
① 보육교사는 아주 어린 연령의 유아를 대상으로 하여 인간에게 가장 중요한 시기에 그 기초를 닦아주는 매우 중요한 역할을 하는 사람이다.
② 유아교육은 유아들의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 통합적으로 발달시키는 목적을 갖고 있어 보육교사는 유아들의 전인적 경험을 도와줄 수 있는 교육과정을 계획하고, 환경을 조성하고, 통합적으로 운영하는 능력을 갖고 있어야 한다.

참고 자료

김언진(2011), 보육교사의 핵심역량 구성요인 분석에 기초한 보육교사 교육과정모형 탐색, 강원대 산업과학대학원 유아교육 전공 석사학위논문, pp.1-78
서경숙(2007), 보육교사직에 대한 보육교사의 인식, 중앙대 대학원 아동복지전공, 석사학위논문, pp.1-127
양진운(2004), 보육교사직의 직업적 특성에 대한 사회학적 고찰 -춘천시 어린이집 보육교사를 중심으로- , 강원대 대학원 사회학 전공 석사학위논문, pp.1-114
영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012