[가족생활교육] 가족생활교육 프로그램 개발 - 프로그램 구성의 철학과 내용구성
- 최초 등록일
- 2014.08.26
- 최종 저작일
- 2014.08
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소개글
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목차
1. 가족생활교육 프로그램 개발
1) 프로그램 구성의 철학
2) 대상 선정
3) 접근방식의 선택
4) 목적과 목표의 설정
5) 프로그램의 내용구성
(1) 도입부
(2) 집단구성계획
(3) 프로그램 진행단계
(4) 프로그램 학습기술 선택
6) 예산계획
참고문헌
본문내용
1. 가족생활교육 프로그램 개발
프로그램 구성의 철학(프로그램의 목표나 이론적 모델)이 검토되고 전체 프로그램의 목적과 세부 프로그램의 목적을 명확히 함으로써 구체적 활동계획이 수립됨
1) 프로그램 구성의 철학
(1) 가족과 가족생활의 본질에 대한 신념과 철학 : 다양한 가족에 대한 열린 마음을 갖는 것이 중요함
(2) 가족생활교육의 목적에 대한 신념 : 가족생활교육을 통해 이루고자 하는 목적이 행동을 바꾸고자 하는 것인지, 인식, 기술, 지식을 주기 위한 것인가에 대한 이해와 교육을 통해 어떤 특정한 이데올로기와 신념 체계를 조장하는가를 점검하는 것이 포함됨
(3) 내용에 대한 신념과 철학 : 가족생활교육의 다양한 환경에서 필요한 적절한 주제가 무엇인지 고려하고 적절한 주제가 토의 될 수 있는 시기를 점검하며 편견과 성유형화에서 자유롭게 내용을 구성하여 적절한 정보 자료들이 어디에 있는가에 대한 지식까지 포함함
(4) 가족의 학습과정에 관한 신념 : 가족이 어떻게 배우고 집단으로서 기능하며 집단이 학습에 어떻게 영향을 받고 그 안에서 개인 성원의 학습과 생각이 영향을 받는지에 대한 인식임
참고 자료
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013