플라잉 디스크 세안
- 최초 등록일
- 2014.07.28
- 최종 저작일
- 2012.01
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목차
1. 플라잉 디스크의 학습 환경 분석
2. 플라잉 디스크의 학습자 분석
3. 플라잉 디스크의 계열성 분석
4. 플라잉 디스크의 차시별 학습 목표 진술
5. 수업 지도안
본문내용
단원을 가르치는 데에는 무슨 용구가 필요한가?
- 플라잉 디스크
- 훌라후프 (목표물)
- 줄긋기 기구
필요한 용구가 갖추어져 있는가?
- 플라잉 디스크 16개
- 훌라후프 줄긋는 기구 완비
용기구의 손질은 잘되어 있는가?
- 디스크가 깨끗하고, 휘어진 것 없이 잘 관리되어있음
- 훌라후프의 상태는 오래되어 보이나 목표물로 이용됨으로 크게 지장은 없음
학습지도 공간은 얼마나 되는가?
- 운동장
학습자의 수는 몇 명인가?
- 15명
현재의 시설로 모든 학습지도를 할 수 있을까?
- 운동장 내에 활용시설이 없어 시청각 자료 이용 시에는 따로 마련된 교실을 이용해야 한다.
기후변화에 대한 수업대처 가능성은 있는가?
- 운동장에서 하면 좋지만, 실내에서 해도 무방하다.
<중 략>
얼티밋 게임을 한다.
‧ 반칙을 하지 않고 패스를 하고 점수를 얻는다.
‧ 팀원들 간에 패스가 끊기지 않고 정확하게 이어진다.
‧ 이동하면서 디스크를 주고받을 수 있다.
‧ 팀원들의 위치를 고려하여 패스를 이어나갈 수 있다.
‧ 얼티밋 게임의 특성을 파악하고 전략을 생각해내 경기에 적용할 수 있다.
‧ 얼티밋 게임의 경기방법과 경기장, 규칙들에 대해 할 수 있다.
‧ 다양한 위치에 있는 팀원들과 디스크를 주고받으며 각도에 대한 개념을 가질 수 있다.
‧ 팀원들과 함께 경기하면서 협동심을 기를 수 있다.
‧ 게임 활동을 통해 체육에 대한 긍정적 태도를 가질 수 있고 적극적인 태도를 가질 수 있다
‧ 여러 가지 상황에 처하게 되면서 판단력을 기를 수 있다.
참고 자료
없음