인지행동모델 이론정리(사회복지실천기술론, 인지행동, 인지행동이론, 요점정리)

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목차

1. 서론

2. 개요와 기본개념
1) 인지행동모델의 인간관
2) 인지행동모델의 기본가정
3) 인지행동이론의 특징
4) 기본개념

3. 개입목표와 과정
1)개입목표
2)개입과정

4. 개입기법
1)치료관계의 적극적 이용
2) 내적 의사소통의 명확화
3) 설명
4) 서면 과제물 할당
5) 역설적 의도
6) 시연

5. 결론

참고문헌

본문내용

1) 인지행동모델의 인간관
1. 인간은 외부자극에 수동적으로 반응하는 존재가 아니다.
2. 심리 내적 힘에 의해서 결정되는 존재도 아니다.
3. 인간의 행동은 개인+환경 간의 상호작용의 결과이다.

인지행동모델은 만일 개인과 환경간의 상호작용이 되지 않아 부적응적인 행동을 하더라도 이러한 과정을 행동수정절차를 다양하게 이용하여 수정될 수 있다고 전제한다. 그러나 이러한 가정은 개인의 심리와 행동적 문제에만 초점을 맞출 뿐 아직 환경적 개입을 구체적으로 제시하고 있지 못하다는 한계를 보여준다.

<중 략>

스키마 (도식) : 기본적 신념과 가정을 포함하여 사건에 대한 한 개인의 지각과 반응을 형성하는 준거틀 또는 인지구조로 특정 대상에 관한 과거의 경험, 그 대상에 대해 타인이 겪은 경험의 관찰, 그 대상에 관한 타인과의 대화 등 대개 과거의 경험과 다양한 경로를 통해 형성된다. 스키마는 한 개인에게 적응적이고 기능적인 기능과 부정적 기능을 할 수 있다.
(2)자동적 사고
순간순간 머리에 떠오르는 평가적 사고나 이미지. 당사자에게는 타당하며 현실적인 것처럼 생각되기도 하지만 심사숙고하거나 합리적으로 판단한 결과가 아니다. 대부분 생각(자동적 사고)도 하지 못하고 감정만 느끼는 경우가 많아 무비판적으로 받아들이기 쉬우며, “이건 너무 어려워.”와 같이 대부분 부정적 내용이며 역기능적으로 작용한다. 핵심믿음이나 중간믿음 보다는 쉽게 변한다.

<중 략>

인지 치료적 방법으로 교육을 통해, 클라이언트 자신의 상황을 왜곡하여
해석하는 방식을 인지하게 함으로써 정서의 변화를 꾀하는 동시에 관찰학습을 통해 새로운 기능적 행동기술을 학습하게 하고, 실제상황에 적용하도록 격려하면서, 행동주의적 강화를 통해 행동의 변화를 유지시키는 것을 개입의 목표로 한다. 개인이 가지고 있는 비합리적 신념, 인지적 오류, 자기 패배적 사고를 변화하게 하고 자신과 타인의 삶에 대해 정확하고 객관적인 평가를 내리게 함으로써 발전 할 수 있도록 원조한다.

참고 자료

“사회복지실천기술론”- 설진화 저, 양서원 출판
“사회복지실천기술론”- 신성사 외 저, 양서원 출판