[사회계] 세계화와 대학 교육의 개방

등록일 2003.06.26 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

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본문내용

세계화가 우리나라에 급속한 진전을 보이기 시작한 것은 1995년 WTO가 출범하면서 부터이다. 세계화의 기본적인 목표는 단일 시장, 단일 기술체계, 단일 언어화 등으로의 변화로 짧게 설명할 수 있다. WTO가 추구하는 것은 경제의 세계화, 세계경제의 자유화이고 자유화의 대상이 서비스를 포함하는 것이다. 그 서비스 분야에 교육이 들어가고 즉 세계화는 교육의 시장화를 의미하고, 교육의 세계화로 귀결된다. 이런 교육의 세계화는 교육의 새로운 시각을 만들게 했다. 교육도 상품이고 교육이 교환되는 공간을 시장으로 보는 교육시작적 인식을 적극 제시한다. 경쟁에 대한 각성을 촉구하고 종전의 개별국가 단위의 경쟁의 범위를 무너뜨리고 무한경쟁에 돌입하게 만들었다. 교육 공급자보다 교육 소비자 입장에서 세계교육체계적 행동을 하는 것이다. 개방된 교육, 평생고등교육, 초국적 교육의 확산, 또한 교육의 정부에 대한 간섭을 최소화하고 교육기관과 교육자의 자유확대가 강조되는 것, 피교육자의 선택의 자유가 확대되는것등이 있다.
교육의 시장화란 말은 WTO출범 이후부터 사용한 용어이다. 교육도 상품이고 교육이 교환되는 조직과 공간은 교육시장으로 인식되는 것이다.
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