유아과학교육

등록일 2003.06.26 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

과학 교육 지도시의 십계명
질문(Questioning)
과학 교육을 위한 환경 구성

본문내용

유아에게 과학적 소양을 길러주기 위해서는 탐구과정을 통한 과학의 기초개념 이해는 물론, 자연에 대한 호기심, 과학학습에 대한 자신감, 다른 사람의 의견을 긍정적으로 받아들이고 자기가 생각한 것을 자유롭게 표현하려는 태도를 갖도록 하는 것이 중요하다.

"왜", "어째서?", "왜 그렇게 될까?", "만일... 하면 어떻게 될까?" 유아들은 매일 주변에서 일어나는 것에 대하여 끊임없이 질문한다.
끊임 없는 질문으로 어른들을 지치게 하지만 어른들은 끝까지 대화해 줌으로써 유아 스스로 과학에 대하여 배우는 것을 도울 수 있는 것이다.
유아들은 어른들이 무엇이든지 모두 대답해 줄 줄로 안다. 이때 가장 효과적인 학습은 유아들이 실제 적응해 보고 스스로 결론 내릴때 이루어진다는 것을 잊지 말아야 한다.
이처럼 유아기 과학은 결과 보다는 과정에 중점을 두어야 한다.
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