[국어과] 국어교육에서 높임법의 위치

등록일 2003.06.25 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 500원

소개글

연구계획서입니다..

목차

1. 문제의식
2. 연구대상과 방법
3. 연구 진행 일정
4. 예상되는 목차
5. 참고문헌

본문내용

1. 문제의식

우리나라의 언어의 가장 큰 특징은 높임법이 발달하여 있다는 것이다. 하지만 실제 생활에서 높임법을 사용하면서도 제대로 알고 쓰는 사람은 별로 없는 것이다. 우리가 잘못 알고 있는 높임법을 아무런 의식 없이 그냥 사용하는 것이 아닌지 생각해봐야 할 것이다.
각종 TV 프로그램에서도 마찬가지이다. 요즘 버라이어티 쇼 프로그램이 많이 방영되고 있다. 하지만 프로그램에 출연하는 출연자들은 나이가 많건 적건 서로에 대한 예의는 생각하지 않고 말을 한다. 심지어 자신보다 나이가 더 많은 사람에게 반말을 하기도 한다.
또한 내 주변의 아이들은 부모님께 존댓말을 잘 쓰지 않는 것 같다. 나조차도 어색해서 존댓말을 잘 쓰지 않고 있다.
말은 우리의 생각과 마음을 담는 그릇과 같다. 거친 말을 사용하면 우리의 생각과 마음이 황폐해지고, 곱고 예절바른 말을 사용하면 밝은 생각과 마음을 갖게 된다.
학생들이 바르고 고운 언어 생활을 하도록 하기 위해서는 높임법 지도가 꼭 필요하다. 따라서 이번 연구에서는 초등학생을 대상으로 높임법 지도가 어떻게 이루어지고 있는지 알아보려고 한다. 높임법을 사용하는 이유를 먼저 알아보고, 높임법을 활용하여 어떻게 말할 수 있는지 알아볼 것이다.
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